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学生之友(小学版)上2010年出版文献
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
总被引数（次）
1612
学生之友(小学版)上
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XUESHENG ZHI YOU(XIAOXUE BAN)
《学生之友》（半月刊）主办：哈尔滨市教育研究院。联办：黑龙江省作家协会、国内外公开发行的专业性教育、教学、指导、研究类杂志。
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
出版周期：
月刊
邮编：
150001
地址：
出版文献量（篇）
2917
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3
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目录
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年6期页码:摘要：
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452. 为师须有道刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 早在唐代,著名散文家韩愈指出:"师者,传道、授业、解惑也."人民教师作为人类思想文化的传播者,各种人才的培养者,对于传播文明,开发人类智力,塑造人类灵魂,影响人类未来起着重要的作用.
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453. 对新课标下语文教师朗读价值的思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 朗读能力是教师的基本素质,教师在教学过程中有感情地朗读课文,不仅有利于培养学生的朗渎能力,而且可以帮助学生加深理解课文内容和学习课文中生动、形象的语言.
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454. 起步作文教学之我见刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： <语文课程标准>指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,给学生打下扎实的语文基础.同时要注重开发学生的创造潜能,促进学生持续发展."
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455. 关于小语备课的几点思考刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 备课是上好课的基础.那么,怎样备出优秀的教案并能在实践中收到良好的效果呢?下面谈点本人对小语备课的粗浅认识,并就教于方家.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 教学目的: 1.让作文优胜者与同学们分享作文的招数,从而尝到成功的甜头; 2.让作文学困生实话实说作文的困惑,坦然面对自己的不足; 3.通过选取学生的活动体验为素材,让学生有话可说;
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457. 在品读关键词句中培养语感刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 语感,简单地说,也就是人对语言的感受、认识、把握能力.可以说语感也是衡量一个人语文水平的重要标志.在小学低年级语文教学中教师就要重视培养学生的语感能力.那么怎样培养低年级学生的语感能力呢?本...
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458. 小学语文阅读教学中审美情趣的构建刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 本文从审美能力培养和课堂教学的角度,阐述了小学语文教学中的一些实践探索,以及从可操作层面上对语文教学的一些可行性方法进行总结,也就是引导观察,从语言入手培养学生的审美欣赏能力.
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459. 品位文本细节促进感悟理解刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的.学生就会对文字所表远的情思有一种亲近感和共鸣,对文字的领悟是鲜活的、列位的,久而久之,学生感悟能力的培养除了依赖文本细节,还会植根于学生对...
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460. 运用插图,提高语文教学实效性刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 义务教育课程标准实验教科书中有许多精美的插图.这些插图,画面清晰,色彩鲜艳,形象生动,主题明确,而且视觉效果好.它鲜明生动,十分形象地反映了客观事物,是课文的第二语言,是教材的重要组成部分.
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461. 采取有效途径进行语感培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 早在30年代,著名的语言学家夏丐尊先生就提出了"语感"问题,认为语感是理解一切文学的基础.继后,不少语文教育家都对此有所阐述,"文字语言的训练,我认为最要紧的就是训练语感."
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462. 浅谈小学生创新思维能力培养刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 创新思维表现在创造性地解决问题过程中思维的新与活.新,体现在理解表达中有自己的感受和独立的见解,透出新意.活,体现在思考问题时,善于变换角度,思维是发散性的,不局限在一点一面.
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463. 如何在语文教学中训练朗读能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 朗读能提高学生的分析能力,已成为广大教师的共识.成功的朗读,能有效促进学生对课文内容的理解,培养学生对文章的品味感受能力,锻炼学生的语言表达能力,陶冶学生的情操.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 中国古典诗词博大精深,千百年来成为滋养中华民族成长的宝贵精神营养.新的课程标准进一步肯定和提高了小学古诗词教学的地位,对小学生古诗词阅读材料无论从数量上还是内容上都有了很大程度上的发展.
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465. 在阅读教学中怎样激发学生的学习兴趣刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 要培养学生学习的主动性离不开激发学生的学习兴趣."兴趣是最好的老师"这句话说得很好.凡事只要有兴趣.就能成功.孔子曾说"知之者不如好之者,好之者不如乐知者".
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466. 浅谈幽默艺术与小语教学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 一个教师拥有一份幽默,其教学就有了个性魅力和智慧的光彩,就能把一些抽象的、复杂的教学内容,以一种生动而饶有兴味的形式表现出来,强烈地吸引学生的注意力,降低教学难度,进而达到良好的教学效果.
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467. 小学语文阅读教学三部曲刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 阅读是完成语文教学任务的重要手段,是培养学生全面发展不可缺少的途径.阅读是人们最基本的学习方法和学习活动,是继承优秀文化财富、获取知识信息的重要方法.
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468. 有效课堂中的"三有三无"刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 有人问一位著名的雕塑家:"你是怎样把石头雕成人像的?"雕塑家答道:"把石头上不是人的地方去掉."同样的道理,我们的语文课也要尽可能的把不是语文的或不具有"语文味"甚至是语文但不是重点的东西清...
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469. 有效训练高效课堂刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 训练技能是指教师在课堂教学中有计划、有步骤地指导学生通过语言文字的练习、操作等实践活动,使学生具有某种能力,形成某种技能的一类教学行为.指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,培养学生理解和...
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470. 有效互动,让口语交际课活起来刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在传统观念中,学生和教师是管制和被管制的两种身份,虽然经历了许多年的转变,但仍然是余温不除,不少学生在课堂上"金口难开".有的因为准备不足无话可说;有的怕说不好挨老师批评,同学笑话.
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471. 在"学案"中润泽成长刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 每个学期,参加各类听课活动无数,很多教学教师只是在分析文章的曼妙之处,挖掘文章的思想内涵,揣摩文章的写作特色.课堂上教师滔滔不绝,妙语连珠.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： <爱之链>是苏教版(国标本)第十一册第三单元的一篇课文,文章极其细腻地描写了发生在一个严寒冬夜中的充满爱的故事.下岗的乔依无偿帮助老妇人修好汽车,老妇人在用餐时又得到乔依妻子的悉心照顾,也受...
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473. 营造一个充满"磁性"的语文课堂生态环境刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 在当今新一轮课程改革实验中,新课标下的语文课堂.意味着自由,它总是引导感情自觉地投入,鼓励心灵自由的飞翔;意味着尊重,尊重学生的个性差异,尊重学生的独特体验;意味着平等,平等参议,平等对话.
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474. 多积累多体验多观察刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 如何提高作文教学的有效性,如何让学生把文章写通顺,写具体,写生动,是语文教学的一个难点."养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材,尝试在习作中运...
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475. 在教学中如何提高学生的计算能力刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 很多数学教师都有同感:每次批阅学生作业或试卷,总会看到不少学生在计算中出现错写,多写,少写数字或符号,从而导致作业或试卷错误很多,不能达到较好的效果.
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476. 学生实际生活与数学教学之浅论刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： <课程标准>中指出:"数学教学是数学活动,教师要紧密联系学生的生活环境,从学生的经验和已有的知识出发,创设生动的数学情境……"数学的兴趣和学习数学的信心对学生来说是十分重要的问题,教师就应该...
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477. 让学生学习身边的数学刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 弗赖登塔尔指出:"数学来源于现实,扎根现实,应用于现实."这是对数学与生活的精彩描述.把数学与学生生活实际联系起来,可以让学生看到生活中处处充满数学,学生学起来也亲切、自然.
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刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： <数学课程标准>指出"数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程."由此看出,积极有效的互动是课堂教学成功的关键,学生在互动中不但获得知识与技能,而且不断生成智慧...
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479. 创设数学情境体验数学价值刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 新课标指出:"数学教学是数学活动的教学.教师要紧密联系学生的生活环境,从学生已有的知识经验出发,创设生动的数学情境……"在课堂教学中创设数学情境,可让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进...
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480. 运用现代教育技术革新小学数学作业方式刊名： 学生之友(小学版)上发表期刊： 2010年7期页码:摘要： 传统的小学数学作业侧重于对所学知识的记忆和机械性理解,以达到熟练化和自动化的程度;只注重学生近期的学习成绩,而忽视了学生的长远发展,形成"见物(分数)不见人"的冷漠状态.
学生之友(小学版)上基本信息
| 刊名 | 学生之友(小学版)上 | 主编 | 李静 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省哈尔滨教育研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1002-2112 | CN | 23-1112/G4 |
| 邮编 | 150001 | 电子邮箱 | xueshengzhiyou666@163.com |
| 电话 | 0451-84267355 | 网址 | www.xszyxx.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号 |
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