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品位文本细节促进感悟理解
品位文本细节促进感悟理解
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摘要：
生活即教育,教育即生活,教育和生活应该是浑然天成的.学生就会对文字所表远的情思有一种亲近感和共鸣,对文字的领悟是鲜活的、列位的,久而久之,学生感悟能力的培养除了依赖文本细节,还会植根于学生对生活的感受之上.
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文献信息
| 篇名 | 品位文本细节促进感悟理解 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 10 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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