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中国信息技术教育2021年第5期出版文献
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
中国信息技术教育
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China Information Technology Education
曾用名：
信息技术教育
影响因子
0.2896
本刊是一份“引领课程整合，服务教学需要”的中央级信息技术教研刊物，由中华人民共和国教育部主管，中央电化教育馆等单位主办。杂志倡导现代教育理念，探索以信息化带动教育现代化的新型教育模式，为推进中小学素质教育的现代化进程提供卓有成效的帮助，为教育信息化产业的创新发展提供资源整合的服务平台。
主办单位：
教育部中央电化教育馆
北京中图联文化教育开发中心
ISSN：
1674-2117
CN：
11-5678/TP
出版周期：
半月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
20085
总下载数（次）
32
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 现代化技术的数据科学是一门新兴学科,包括研究如何利用数据学习知识,并挖掘有价值的数据生成数据产品等.在以往的信息技术教育中,数据科学并没有得到明晰体现,而在《普通高中信息技术课程标准(201...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 高中信息技术课程中有多个模块涉及数据科学.由于选择性必修模块和选修模块是必修模块的延展与深化,以相当专业化的体系进行学生个性化的发展,在此暂不探讨.下面针对数据科学在"必修1:数据与计算"和...
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33. 构建数据科学的生态评价刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 《普通高中信息技术课程标准(2017年版)》指出,面向学科核心素养的评价尤其要关注情境的设计,要从多个维度设计合理的评价活动.因此,笔者建议依据生态评价原则,根据数据科学评价的不同目的、要求...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 计算思维是信息技术学科核心素养的重要组成部分,其实质是个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中所产生的一系列思维活动,因此,计算思维的培养必须以具体教学为载体,渗透到学生...
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38. 将"我"放进故事刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 没有学生不喜欢故事.如果故事中有教材,能把教材糅进故事,那学生就更喜欢了.倘若这故事中还有老师,有学生本人,而且还能借助信息技术飞起来,那结果又会怎样呢? ● 借力打力 对于中国的初中生...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 随着技术的进化,人们发现通过RGB三原色混合可以得到各种颜色.而彩色显示器就是利用这一点显示彩色图片的.对于计算机来说,构成彩色图像的像素点颜色信息是由R(红色)、G(绿色)、B(蓝色)三基...
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刊名： 中国信息技术教育发表期刊： 2021年5期页码:摘要： 本文以活动理论、知识建构理论和实践共同体理论为基础提出了基于认知临场的知识建构型网络活动设计模型,并以靠谱COP教师在线实践社区中BJFS项目10所学校150名教师为例,利用COI模型中的认...
中国信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中国信息技术教育 | 主编 | |
| 曾用名 | 信息技术教育 | ||
| 主办单位 | 教育部中央电化教育馆 北京中图联文化教育开发中心 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-2117 | CN | 11-5678/TP |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 北京市 |
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