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小学教学研究(理论版)期刊
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小学教学研究(理论版)2017年出版文献
出版文献量(篇)
7982
总下载数(次)
16
总被引数(次)
3768
小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
影响因子
0.1392
《小学教学研究》(理论版)为我社在2010年全新打造刊物,主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验,名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目:教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
241.
课堂对话:在儿童与语文视域的融合中展开——以《七颗钻石》教学对话为例
作者:
鞠斌
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
49-51
摘要:
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程.如何在语文课中实现真正的课堂对话,本文主要站在儿童立场,提升问题品质,把握学科特点三个方面进行了阐述,从儿童视域与语文视域两个角度来思考课堂对话,把...
242.
例谈对应思想渗透的有效途径
作者:
王继国
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
52-53
摘要:
对应思想作为数学基本思想方法之一,掌握对应思想方法对于促进学生思考与解决问题可以起到明显的促进和推动作用.在课堂教学中,教师可以通过数形结合,实践运用,课堂练习等途径对学生进行对应思想的渗透...
243.
自主品读感悟形象——《半截蜡烛》人物语言教学赏析
作者:
徐小娥
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
53-54
摘要:
"阅读是学生的个性化行为,要珍视学生独特的感受、体验和理解."但是,在尊重学生独特见解的同时,也要防止远离文本,过度发挥.因此,在教学过程中,教师应当充分发挥其主导作用,既要尊重学生的个性解...
244.
贯彻课标精神落实"四基""四能"——例谈小学数学如何培养学生的"四基""四能"
作者:
黄秀明
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
55-56
摘要:
《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,我国数学"双基"教学应该与时俱进,并提出将"双基"发展为"四基",同时,新课标明确提出培养学生的"四能",由原来的"两能"(分析问题、解决问题的...
245.
语文阅读教学要回归读写结合
作者:
林丽丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
56-57
摘要:
小学生习作能力怎样,是衡量小学语文教学质量的一个重要标准.当前小学语文教学存在这样一种倾向:教师在进行阅读教学的时候,只字不提作文教学;而在进行作文教学的时候,又只字不提阅读教学.大多数语文...
246.
历史的力量:价值立体人性辩理——以浙教版品德与社会六年级上册《不平静的世界》教学为例
作者:
滕闽军
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
57-59
摘要:
了解历史,认识世界是我们一生要做的课题.针对历史宏大、严谨、相对遥远的特点,本文以课例解读的方式阐释了品德与社会教材中历史题材教学需解读教材,着眼目标,让历史有价值;以事带史,经纬交织,让历...
247.
思维导图在小学综合实践活动中的有效运用
作者:
张玉红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
60-62
摘要:
在综合实践活动中,运用思维导图能够拓展学生的思维力,发展创新力.本文主要利用思维导图的特点及优势,将其运用于小学综合实践活动中的三个阶段,结合课堂案例,提出运用思维导图的策略和步骤.
248.
"读"占鳌头,悟情明理——《三个儿子》教学设计与说明
作者:
陈助先
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
62-63
摘要:
249.
把握课标主旋律,奏响习作教学三部曲
作者:
孙真
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
64-65
摘要:
作文教学既是语文教学的重点,也是学生语文学习中的难点.平日教学中,我们会面临习作教学的困难.很多时候,是因为对本学段教学目标不明确造成的.因此,在教学中,教师应紧紧围绕所教学段课标要求加强对...
250.
一年级新生武术操教学之我见
作者:
卢昌福
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
66-67
摘要:
本文针对新学年伊始一年级新生在学习武术操时所面临的问题,展开一些"教与学"的探讨.刚入学的小学生在生理及心理的发展上具有特殊的显性特点.这就要求教师在推广武术操教学时,对组织形式、教授方法做...
251.
把握低年级古诗教学的"度"
作者:
黄妹芳
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
67-69
摘要:
古诗文教学不仅对学生进行了传统文化教育和爱国思想教育,还对学生进行了艺术熏陶.如何把握低年级古诗教学的"度",让学生喜欢古诗,感受古诗的魅力,获得古诗带来的良好的文化熏陶呢?笔者认为低年级的...
252.
浅谈教室建设与课程融合的策略
作者:
李璐
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
69-70
摘要:
"课程化"教室的建设是课程的有机组成部分,它让教室建设的过程变成教师和学生一起开发、拓展课程的能力考验,让学生养成有知识、有文化、有计划、有方法的综合素养,因此,教室建设应力求从每个细节为学...
253.
真实生动有趣夯实
作者:
王雪琴
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
71-72
摘要:
《义务教育语文课程标准(2011年版)》对语文教师提出的教学建议之一是:语文教学应在师生平等对话的过程中进行.学生作为课堂学习的主人,教师要做好引路人的角色,让学生在自主、合作、探究的学习方...
254.
讲究教学语言艺术增强语文课堂魅力
作者:
周爱红
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
72-73
摘要:
教师的教学语言艺术,是课堂教学能否取得高效的一个关键.精准规范、生动形象、幽默风趣、平等互动的教学语言艺术会激发学生的听课热情,增强语文课堂的魅力.
255.
让习作审题能力软着陆——小学生习作审题能力缺失的原因及对策
作者:
钱瑾
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
74-75
摘要:
语文教学中学生习作审题能力的缺失已经成为一个不容忽视的问题.学生审题能力缺失主要有以下几个原因:在教学中教师们一是,重语言的感悟,轻课题的解读;二是,重内容的指导,轻自主地理解;三是,重开放...
256.
以生为本关注细节成就精彩课堂
作者:
纪琛燕
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
76-77
摘要:
课堂教学方式多样,但再精彩的教学活动唯有走进学情深处,以学生为本,我们才能聆听到学生生命拔节的声音;也唯有顺学而导,我们才能真正领略到教师灵动的实践智慧,才能成就我们的精彩课堂.本文从为学生...
257.
遵循儿童心理效应提高作文训练效率
作者:
柳闻莺
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
78-79
摘要:
素质教育呼唤人的主体性发展和创造能力的培养.作文训练在培养学生的创新精神、创新能力方面具有丰富的内涵和独特的优势.但目前小学作文训练还不够开放,内容枯燥、无趣,与学生生活脱节,重课内,轻课外...
258.
探究家庭生活,提高品德课程的实效
作者:
端云瑶
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
79-80
摘要:
重视儿童生活的价值,这是品德课程的基本理念.家庭生活是品德课程的重要组成部分,课堂教学活动和课外实践活动是家庭生活中品德教育作为课程来实施的主要途径.课堂教学活动具有明确的导向性,有利于学生...
259.
给学生一个温暖的学习环境
作者:
张春萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
81-82
摘要:
课堂是学生学习的主阵地,教师应该真正把学生放在首位,遵循学生的心理发展和认知发展规律,精心设计课堂的每一个环节,创设各种情境,引导学生热情参与,积极学习,注重课堂的和谐环境、情境创设、艺术熏...
260.
浅谈小学生数学自主学习策略
作者:
叶绥娟
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
82-83
摘要:
在小学数学课堂教学活动中,培养学生的自主学习能力,激发他们的自主性学习思维,有助于提升课堂教学效果.但如何有效培养学生的自主学习能力,则成为相关教育者需要重点思考的问题.文章立足于小学数学课...
261.
学会合作,优化效果——浅析学习小组在小学英语学习中的应用
作者:
刘启荣
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
84-85
摘要:
"小组合作学习"在当前的小学英语学习中应用十分普遍,深得广大师生的喜爱.教师通过帮助学生合理地组建学习小组,科学组织学生的小组英语学习,让学生在小组合作学习中,相互督促和带动,实现优势互补,...
262.
有效预习:小学生弱势群体英语学习的基点
作者:
许素萍
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
85-87
摘要:
《义务教育英语课程标准(2011版)》强调"基础教育阶段英语课程的任务之一是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心."然而,我们发现在目前的小学英语教学中,部分学生随着年级的升高,知...
263.
在实验教学中培养学生的自主探究意识
作者:
刘翠英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
87-88
摘要:
实验是小学科学课中重要的教学形式,可以从科学实验中让学生认识自然界事物的性质和发展规律,但是,在多数的实验课堂中,教师忽视了培养学生的自主探究能力,导致课堂学生主体作用不能发挥,课堂教学效果...
264.
简便不等于简单——例谈小学数学简便计算的教学策略
作者:
葛恒丽
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
88-90
摘要:
小学数学教学中,学生计算能力的培养是非常重要的,在学生掌握计算原理以及方法的基础上,对简便运算方法达到有效利用是提高学生数学学习兴趣的关键.简便运算相对简单,但是教学可一点都不简单,需要教师...
265.
拾级而上,让言语能力持续生长
作者:
李富坚
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
90-91
摘要:
新课标在2011年倡导了"语用"教学理念,但由于方法的缺失,学生的言语能力还是暴露出基础积累匮乏,表达缺乏表现力的现象.因此,教师就应该以读、写为主线,引领学生进行言语能力的构建,真正促进学...
266.
浅谈如何培养小学低年级学生良好的数学解题习惯
作者:
刘晓英
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
92-93
摘要:
培养学生良好的数学学习习惯是新课标理念中数学课堂最需要去做的事之一,也是教师在数学课堂教学中最应该下功夫的"点"之一.而学生的数学解题习惯的好坏直接影响学生的学习成绩和学习的情感态度.可见,...
267.
用心品读,读出情感
作者:
吴红莲
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
93-95
摘要:
新课标对各学段学生都提出"有感情地朗读"的要求,在语文教学实践中通过指导学生通过想象画面地读、反复咀嚼地读、富有诗意地读,可以让学生读出感受,读出情感,理解文本.
268.
回归本位彰显真味——听林通老师执教《北京的春节》有感
作者:
向桂辛
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年5期
页码: 
95-96
摘要:
269.
以"学的课程"为中心
作者:
佐藤学
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
1
摘要:
270.
礼仪课程,点亮七彩人生
作者:
戴屹嵘
刊名:
小学教学研究(理论版)
发表期刊:
2017年6期
页码: 
4-5
摘要:
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