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小学教学研究(理论版)2020年出版文献
出版文献量（篇）
7982
总下载数（次）
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小学教学研究(理论版)
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Rimary School Teaching Research
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《小学教学研究》（理论版）为我社在2010年全新打造刊物，主要展示小学教学理论研究成果和介绍学校管理实践经验，名家们的教育研究、教学思想和教学艺术以及名校的治校理念。主要栏目：教材解读、名师在线、专题研究、名校访谈、治校方略、班级兵法。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要：
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "三书课程"建设是新办学愿景的需要,也是新人文教育落地有声的一项行动,更是新教育学校的一种最终朝向.本文"三书课程"特指"书香课程""书写课程""书画课程".
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 以陶行知生活教育理论为主导,注重劳技教育基地的开发与利用、实践与体验,让学生在实践中接受教育、得到锻炼、学到知识、形成能力.通过多渠道、多方式搭建学生展示个性和才情的舞台,以此传承和发展元和...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着全民阅读的大力倡导,一股阅读之风正席卷中小学.那么如何关注、发现、挖掘有利于培养学生阅读经典兴趣、习惯和能力的学习资源呢?学校紧紧围绕核心办学理念,从儿童阅读诉求出发,着力开发、建立立体...
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5. 遇见新时代最美的教育芳华刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 90后的教师如何与10后的学生们友好相处,如何面对10后家长群体,如何面对二孩出现,本文对此进行了探讨.
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "无线电测向"是科技实践活动,作为班集体实践课程,可以引导学生探索,培养学生的科技兴趣,锻炼实践探索能力,提高综合素养;同时,结合班级文化的建设,能够塑造学生自信坚韧的品质,形成班级文化的特...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 教育以德育为基,德育课程是德育理念实施的重要载体.在建构小学关爱教育文化的背景下,学校逐步确立了德育课程文化理念.同时,开发了"两善"德育课程,让德育课程"立"起来、"实"起来、"统"起来....
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 科学教室,对于多数教师而言仅是一个上科学课的专用场所,其教辅功能的开发与管理严重滞后.科学教室,理应是开阔学生知识视野的明亮窗口,是激发学生思维火花的智慧摇篮,是提高学生实践技能的开放阵地,...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为提升家长学校的科学化发展,学校依据办学思想和育人理念,积极探索研究,逐步形成以"尊重、参与、成长"为特质的阳光家校课程.
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10. "三全"理念下的小学综合实践活动刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学综合实践活动课程标准提出了"三全"的概念,即课程目标视角的"全人化",课程设计视角的"全程化",课程定位视角的"全息化"."全人化"理念是综合实践活动课程的目标追求,指向全体学生的发展,...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 信息化时代对学生的学习与创新能力提出了更高的要求,这就需要教师在日常授课的环节中有意识地训练学生.在课堂上要尽量减少授课时间,给学生更多的练习、实践、探究、发问与反思的机会,因而教师在课前要...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 中华传统文化博大精深,将小学德育活动植根于中华优秀传统文化中,不仅有利于落实社会主义核心价值观教育,还有助于学生良好思想品德与健全人格的培养.本文在对优秀传统文化与小学德育活动融合的产生背景...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 《义务教育英语课程标准(2011年版)》提出:"英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务."其旨在要求英语课程除了培养学生的语言能力外,还应促进学生核心素养的发展.本文从培...
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14. 小学英语图式化教学的初步探索刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 图式化教学具有直观形象的特点,符合小学生的形象思维方式,化复杂为简单,变抽象为具象.在小学英语课堂上,教师开展图式化教学,通过图式启学,激发学习兴趣;运用图式导学,引导学习过程;利用图式展学...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文基于小学生身心发展规律及自主成长过程,从道德与法治学科特点出发,辨析并梳理适合小学生核心素养发展的课堂教学目标、内容及策略,即以"养成素养"为目标指向,以"课程整合"为载体,以"思辨对话...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 为改变早读内容单调、形式单一、学生兴味索然的现状,本文进行了晨诵实践研究,选择适合低年级学生年龄特点的诗文、蒙学经典等晨诵,以多样的组织形式进行晨诵,并借助多媒体帮助学生体验诵读的韵味、情感...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 点线面是平面艺术造型的三种基本形态.点线面相结合的美术学习,强调学生在学校美术学习的"整体性",探索三者之间密不可分的关系,即找准"链接点"、打通"衔接线"、把握"多层面".始终以提升学生"...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着现代教育的发展,要求教师在对学生进行数学教学时,不仅仅要对学生进行知识的传授以及习题的讲解,更要激发学生的学习积极性,促使学生主动学习,有效提升自我学习能力.而合作学习模式能让学生在讨论...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师要有目的地注意渗透数学思想方法.本文结合教学实践,从转化的基本模式入手,分从新知到旧知、从不等量到等量、从两个变量到一个变量三部分,就如何在小学数学低年级的教学中渗透转...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文针对当前数学前置性学习素材呈现方式单一,忽视个体差异需求的现象,在大量实践探索下,提出三大举措:设计直指关键问题的学习素材,精准驱动学习活动;设计纸媒、网媒和人媒三大媒介板块,提供学生个...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 在小学阶段语文阅读对于学生的成长非常重要,小学是学生成长发展的关键时期,在这一过程当中,教师要引导学生进行正确的阅读,在日常教学活动中培养学生的阅读兴趣.通过阅读优秀书籍,可以帮助学生养成良...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： "挑战、规则、交互、反馈"是游戏中重要的元素,小学数学课堂要体现的思维冲突、教学要求、师生互动、评价体系等目标和这些游戏元素有异曲同工之处,把这些游戏元素融入小学数学课堂,定会如虎添翼.
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23. 小学语文自读自悟引导需多点切入刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学生自读阅读能力还比较有限,教师在引导学生展开自读自悟学习时,需要给出更多指导和提醒,让学生顺利进入到阅读学习情境之中,这样才能帮助学生建立阅读认知基础.在初读感知阶段、在细读分析阶段、在...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 随着现代教育和科技水平的迅速发展,我们的美术课堂不再是"铁三角"——笔、画纸和黑板的组合,而是一个全新的多媒体设备一应俱全的课堂.多媒体教学打开了传统美术课堂的闸门,如一股源源不断的活水充实...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 本文以差异策略为目标,就第一课时的教学进行了研究和学习,讨论如何运用差异教学策略设定教学目标,设计有效的任务型活动,创设良好的语用环境,让学生能有效地运用语言知识,从而提升学生核心素养,培养...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 分数是小学数学课程的重要内容之一,因其自身意义的多层级,其相关教学内容一直是小学数学教学难点.那么,突破之路在何方?如何才能促成分数意义的有效理解?本文基于这些问题,通过理论解读,对课标、教...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 说理文的教学,需要教师把握文体特点并采取与之相对应的教学策略,才能发现说理文的秘妙,指向语文方法的掌握和言语实践能力的提高.本文以苏教版语文五年级下册第五单元一篇说理性文章《谈礼貌》的教学为...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 当下基于"核心素养"的理念,小学语文阅读教学需要高度重视学生的阅读能力和语言组织能力的培养.比较阅读就是一种比较有效的阅读方法.进行比较阅读的关键是选准"比较点",有效整合教材.通过从"同一...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 寓言是用假托的故事或者自然物的拟人手法来说明某个道理或教训的文学作品.在寓言教学中,寓意的揭示是教学的难点.本文采用"文白比较"阅读策略,即对文言文与课文进行对比阅读,逐步推进对寓意的深刻理...
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刊名： 小学教学研究(理论版)发表期刊： 2020年1期页码:摘要： 小学生正处在身心发展的重要时期,由于小学生学习能力在不断提高,眼界在拓展,思维形式在改变,他们在学习、生活、自我认知和人际关系等层面很可能会产生不同的问题."心灵之桥"是在生活中人与人之间链...
小学教学研究(理论版)基本信息
| 刊名 | 小学教学研究(理论版) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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