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小学时代(奥妙)2020年第6期出版文献
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小学时代(奥妙)
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31. 让人文教育 贯穿小学信息技术课堂刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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32. 培养批判性思维促进语文阅读教学刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在小学语文教学中,教师需要引导学生从多个维度、多个视角、多个层次对问题进行分析与探究,让学生对文本产生质疑,运用探究式学习方式引导学生深入阅读,培养学生的批判式思维,让学生成为真正会读书的人...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 整本书阅读教学应该配合与书本相关的拓展实践活动,才能引导学生自主阅读,具备把书读深、读广和读活的综合能力.对于整本书阅读面临被"课外化"的问题,混合式学习的特点很好地解决了这个矛盾.因此,在...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 思维导图在每个年龄阶段都起着非常重要的作用.思维导图是我们整个教学思路的规划,是让所学知识的整个框架在脑海里浮现,让我们更有根据和目的地去学习.阅读教学是小学高年段教学的重点,阅读中思维导图...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 小组合作模式是一种科学合理的英语学习模式,首先需要将学生进行恰当的分组,通过小组共同完成任务的方法来强化学生之间以及师生之间的互动交流,培养学生团结协作能力,促进学生英语能力的提高.
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36. 激活学生高阶思维提高学生科学素养刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 小学《科学课程标准》中明确指出,小学科学学习的教学活动应以发展学生探究能力为核心,这就意味着当下许多科学教师普遍性地围绕课本教学,一味地参考课本为学生演示实验过程,而忽视对学习过程中的思维引...
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37. 小学英语教学中的合作学习刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 小学英语教学将培养学生核心素养作为关键内容,教师在教学过程中应当观察小学生的身心状态,选择合适的教学模式,让学生对英语课堂充满兴趣.对此,本文探索小组合作学习模式在小学英语课堂的应用策略.
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38. 读写结合,构建小学英语新思维刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 读写结合是小学英语教学中的重要教学方式,也是学生学习英语知识的重要途径.在小学英语阅读教学中,以读促写、以写促读,加强阅读与写作的有机整合,对于推进英语高效课堂的建构十分重要.本文基于学生的...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 2017年9月,教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》,明确指出综合实践活动学科四种主要的活动方式为:考察探究、社会服务、设计制作和职业体验.职业体验指学生在实际工作岗位上或模拟情境中...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 随着信息时代的到来,各种各样的教学方法应运而生,多媒体技术逐渐被应用到实际教学中,并取得较好的教学效果.教师需要认识到多媒体技术的重要性,深入分析教学内容,了解学生的发展规律和学习特点,将多...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 我国著名科学家钱学森曾对未来教育做过一个大胆预测:"未来教学=人脑+电脑+网络."故此,作为新时代的英语教师应当要积极顺应时代的发展趋势,努力学好信息技术的课堂运用,并且通过自身努力充分发挥...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 武术是我国传统的运动形式,学好武术不仅能强身健体,也能修养身心.在当前小学体育课堂中,教师能够通过做好先导分析、促进分层训练,以及渗透武术精神等形式,逐步提高武术教学的质量,达到弘扬国之精粹...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在低年级小学数学教学中,教师要依据学生的身心发展规律,以学具建构知识联系,促进学生对数学问题的思考,提升学生动手操作的能力.本文主要从营造良好使用环境、提升学具使用水平、发展动手操作能力等角...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 思维能力在英语学科核心素养中占重要的一部分,因此老师在英语课教学中要格外注重学生的思维能力培养.同时也要注重学生的语言能力、创造力以及灵活运用思维能力的培养.本文就核心素养下小学英语思维能力...
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45. 小学数学六种推理基本模型的应用刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 新课程改革进入了一个深水区,三维目标的设置,核心学科素养的认知都从显性的知识技能转向隐性的思维发展研究.数学如何落实加强数学思想和方法的渗透始终是一线教师绕不过的主题.推理是基础数学核心十大...
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46. 如何开展小学低年段数学阅读教学刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 谈到阅读与数学,人们很难将两者联系在一起,阅读往往在语文课堂上出现,甚至会有专门的阅读课程,而在数学课堂上,学生常常忽视数学阅读的重要性.在数学课堂中,老师会习惯性地教授例题,不断地强调解题...
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47. 以问题思维为导向的小学数学教学刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 以问题思维为导向的小学数学教学是尊重学生主体作用的表现,是提高其学习能力和综合素质发展的重要手段.在小学数学教学中,以问题思维为导向可培养学生逻辑思维能力,提升其数学学习能力.本文以"三角形...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在21世纪这个互联网+时代,应用现代化技术进行学习、工作、生活是一种必然趋势,教育领域中也产生了很多新的产物,微课是其中之一.这种具有短小精悍特点的新型教学形式,在教育领域中备受欢迎,成为很...
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49. 优化小学语文教学情境的有效策略刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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50. 小学语文教学语言特点新探刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 教师的口头讲解是学生获取知识的重要途径,小学语文教学更是如此.由此可见,在语文教学过程中,教师的语言应用是尤为关键的,这可以将教师的教学水平和风格直接反映出来,同时也会极大地影响到学生语文能...
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51. 构建形简意丰的信息技术课堂刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 当今社会信息技术发展十分迅速,可以说信息技术已经渗透到了我们生活和工作的方方面面.而信息技术处理能力也是社会主义建设者必备技能,应从小学阶段就开始培养学生的信息技术能力、培养他们的信息技术创...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 课堂提问在整个教学过程中都是至关重要的一个环节,课堂提问作为增强师生交流与互动的重要方法,不仅可以激发学生的学习兴趣、培养学生的思考习惯,还可以提高教学效果,对学生的发展具有重要的意义.为了...
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53. 有效切入文本,构建智慧语文课堂刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 素质教育提倡教师构建高效、活力的课堂教学,以学生为本,重视学生在教学活动中的情感体验.智慧语文课堂是灵动、活力、智慧的创新型教学,教师将研读文本作为智慧语文课堂生成的切入点,重视文本对学生的...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要：
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55. 微课在小学信息技术学科的应用实践刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在微时代背景下,小学信息技术教学迎来了全新的变革.传统信息教学以实践为主,忽视了培养学生的自主能力.但是随着信息时代的来临,iPad、智能手机等移动终端的全面普及,让微课这一创新型的教学模式...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在现代化视阈下,小学信息技术教学将不再着眼于对基础知识的讲解,而是向着更高效、更多元化、更具开放性的方向发展.为了构建真正高效的信息技术课堂,教师需要运用创新的教学模式,同时彰显学生的主体性...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 在推行素质教育的今天,道德与法治课程已成为小学教学中的基础课程,道德与法治课程的教学可以促进学生的全面发展,提高学生的思想道德素养,帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观,而且小学阶段是学...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 本文简单介绍了创客及创客教育,依照创客教育模式下小学信息技术教学中存在的问题,从教师观念、教学资源、活动方式等层面,重点探讨如何提升小学信息技术教学的实效性,以培养学生创新意识进行论述.
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 教师作为教育教学工作的参与者、教学行为的实施者,其教学素养的发展情况对于教学的质量有着直接的影响.在西藏牧区,由于教育行业发展的相对滞后,小学数学教师的教学素养发展也较为落后.本文就西藏牧区...
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刊名： 小学时代(奥妙)发表期刊： 2020年6期页码:摘要： 随着德育教学理念在道德与法治课堂中的不断渗透,在现阶段的实践教学中,教师也开始逐渐形成新颖的教育思想,以便更好地落实对学生道德品质的培养.而"从善教育"思想从根本上反映了德育教学的目标,因此...
小学时代(奥妙)基本信息
| 刊名 | 小学时代(奥妙) | 主编 | |
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