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学周刊C版2013年第3期出版文献
出版文献量(篇)
14623
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学周刊C版
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Learning week C
教育类学术期刊
ISSN:
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目录
121.
TRIZ物场模型对高校综合实践教学体系建设的作用研究
作者:
李庆芳 王玲 赵浩峰
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
6
摘要:
122.
论中西诗学意象理论的异同
作者:
李青
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
11
摘要:
中西诗学里都存在关于意象的概念和范畴.比较中西方传统文化中意象的概念,发现二者不仅有相同之处,而且有一些差异.本文试图通过梳理中西方的意象生成过程,进而阐释两者意象观的异同.
123.
秦皇岛市中学生中考体育测试前焦虑状态的研究
作者:
王玉辉
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
15
摘要:
本文采用由美国运动心理学者马腾斯编制、祝蓓里修订的CSAI-2状态焦虑问卷量表.通过对秦皇岛市中考考生体育测试前焦虑状态的调查与分析,分析考生在性别、有无运动经验、学习成绩不同的焦虑程度以及...
124.
语文水平『读』出来
作者:
白洁
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
16-17
摘要:
125.
初中物理课堂如何调动学生的积极性
作者:
窦晓娜
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
28
摘要:
126.
小学语文教学感悟点滴
作者:
林香园
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
46
摘要:
127.
培养学生写作兴趣 加强阅读观察指导
作者:
滕昌祥
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
60
摘要:
128.
如何有效提高语文课堂作文的教学效率
作者:
张文君
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
64-65
摘要:
129.
浅议初中物理课堂中的情趣教学
作者:
张家存
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
73
摘要:
130.
对新的教学方式变化的思考
作者:
安凤芝
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
83
摘要:
新的教学方式强调学生是学习的主体,强调学生自主探究,并不是不要教师指导,也不是说教师可以撒手不管,更不能认为教师可以推卸教育学生的责任.学生讨论时,教师应该以听、看为主,把注意力集中在了解上...
131.
如何做一名合格的幼儿教师
作者:
崔纳
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
86
摘要:
132.
语文教学与创新教育
作者:
胡金梅
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
89
摘要:
133.
创新教育随想
作者:
邱晓辉
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
94
摘要:
134.
迟来的道歉——对一件教学事件的反思
作者:
李凤萍
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
97
摘要:
135.
飞舞的旋律 灵动的课堂——小学英语“展示+评价”7321优效教学策略的实践
作者:
范国秀
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
114
摘要:
136.
正确认识多媒体在高中语文教学中的应用
作者:
傅增强
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
125
摘要:
137.
小学生创新作文分析及对策
作者:
刘金涛
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
130
摘要:
138.
浅谈多变的教法贯穿于地理课堂中
作者:
刘美玲 徐蕾
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
133
摘要:
面对过去地理课堂的现状:教学以教师讲授、学生记忆为主,教法单一,手段单调,学生被动地成为知识的接受器,思维始终处于却制状态,最后必然产生厌烦心理,教学效果不佳.这就要求教师应适应时代发展,在...
139.
如何打造小学语文高效课堂
作者:
师向阳
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
137
摘要:
打造高效课堂迫在眉睫,作为语文教师就要从多方面努力.构建民主、平等的师生关系,营造轻松、愉悦的教学氛围,是语文教师首要的任务.课堂是学生学习的主阵地,教师要确定出切实可行的目标,充分利用小组...
140.
功夫在诗外——中学英语教学技巧谈
作者:
李明霞
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
141
摘要:
141.
关注整体 注重策略 培养语感——“What are you going to do?”教学赏析
作者:
杨铭
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
147
摘要:
语篇教学在小学高年级起着非常重要的作用.本文以“What are you going to do?”精品课为基点,从关注整体培养语篇意识、注重策略指导阅读、巧妙引导培养语感三个方面赏析该课例...
142.
作文具体形象化教法初探
作者:
伊晓军
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
148
摘要:
143.
如何培养小学生的朗读能力
作者:
吕邵菲
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
164
摘要:
新课标强调各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读.可见朗读是阅读教学中最常用、最重要的教学手段,朗读训练是否有效,是阅读教学是否成功的主要标志.因此,教师要重视朗读训练,科学地进行朗读教学,使...
144.
学生作文个性化浅析
作者:
谢志国
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
169
摘要:
145.
让学生学会阅读数学教材
作者:
张卫
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
172
摘要:
数学阅读是学生通过自己阅读数学材料主动获取信息、汲取知识、发展数学思维、学习数学语言的重要途径,它不仅仅是读的过程,更重要的是与动手动脑的有机结合、统一协调的过程.因此,如何让数学教材阅读成...
146.
如何加强小学生逻辑思维能力
作者:
张敏
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
174
摘要:
147.
浅谈生物教学中的语言艺术
作者:
陈建波
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
178
摘要:
148.
新课改下历史教学中存在的问题及对策
作者:
贾秀英
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
182-183
摘要:
149.
对中学音乐课教学法的分析
作者:
于洋
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
197
摘要:
150.
征稿启事
作者:
刊名:
学周刊C版
发表期刊:
2013年3期
页码: 
封2
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