学周刊C版期刊
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学周刊C版

Learning week C

教育类学术期刊
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  • 作者: 孟令一 郑学增 韩继伟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  8-8
    摘要: 本文主要通过分析大学生思想政治教育与人本理念的内在关系,结合人本理念对大学生思想政治教育提出的新要求,从完善学校规章制度、丰富人本队伍建设、发挥主课堂渠道作用以及打造丰富的校园文化四个方面来...
  • 作者: 邹静
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  13-13
    摘要: 目前,在韩国和中国的学术界对韩汉语时态范畴的对比研究不是特别多。本文采用查找收集资料的方法,本着对比语言学理论的原则,对韩汉两种语言的过去时态、现在时态和未来时态等的词汇形式和语法形式进行分...
  • 作者: 李勇
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  30-30,31
    摘要: 社会经济的不断发展,不仅促进了科技的更新,同时也为教学工作提供了更丰富的设备。在进行中职语文教学时,使用多媒体技术作为教学手段可以达到提高教学效率,提升教学效率的目的。因此,笔者结合个人教学...
  • 作者: 杨青
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  31-31
    摘要: 现如今中职教师大都面临同一困惑:现在的中职学生基础越来越差,课堂上时常呈现“一人独唱,全班齐喑”的局面。特别是学生学习兴趣越来越低,甚至部分学生上课睡觉极度厌学,以致教学越来越难以开展,效果...
  • 作者: 刘彦辰 李红磊
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  33-33
    摘要: 本文从精心培养、仔细甄拔班干部谈起,接着分析了班干部以身作则的意义、解读了班干部之间要团结互助的价值,最后以诠释理解班干部的意义结尾。
  • 作者: 崔秀英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  41-41
    摘要:
  • 作者: 张占英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  65-65
    摘要: 根据新修订的小学英语新课程标准,以及在小学英语教学中发现的学生学习兴趣不高、教师忽视学生语言能力培养等问题,笔者将情境教学与交互式电子白板运用于小学英语课堂教学中,探讨如何根据学生生理和心理...
  • 作者: 朱荣改
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  68-68
    摘要: 作为一名小学数学教师我们要改变以往的教育教学方式,要跟得上时代的发展。伴随着科学技术的日益发展和进步,各个学科领域也在不断地发展,小学数学对于小学生今后的学习生涯有着非常重要的作用,但是,目...
  • 作者: 刘翠英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  74-74
    摘要: 本文从激励学生的学习动力开始谈起,分析了情境创设的利弊,解读了其中的几个细节。
  • 作者: 郑福秀
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  113-113
    摘要:
  • 作者: 范琮瑜 钟芳芳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  123-123
    摘要:
  • 作者: 胡涛
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  131-131
    摘要: 小学数学是一门与学生的日常生活联系十分紧密的学科,对于小学生来说是非常重要的。教师在教学过程中应该注意对学生思维的训练,激发他们的学习兴趣以及学好数学的愿望。为了达到这种目的,在小学数学中应...
  • 作者: 吕萍
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  137-137
    摘要: 初中英语口语教学是一项实践性非常强的工作,注重培养学生听说的能力。<br>  将叙事教学法应用于初中英语口语教学中,不仅能够激发学生学习兴趣,提高初中英语教学质量,而且还能够培养学生的听说能...
  • 作者: 刘美霞
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  152-152,153
    摘要:
  • 作者: 齐松伟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  156-156,157
    摘要: 英语阅读课在培养学生兴趣,开阔学生眼界,培养良好学习习惯方面起着举足轻重的用。小组合作可以使阅读课更精彩,内容更丰富。所以,笔者认为有必要探究小组合作在英语阅读课的有效运用。
  • 作者: 陈小娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  156-156
    摘要:
  • 作者: 张艳
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  158-158
    摘要: 情境教学作为一种新型的教学模式,在高中语文课堂上被得到广泛推广和运用。本文主要从多媒体创设情境、角色扮演和多元互动三个方面探讨了课堂情境教学方案的设计优化,以期为高中语文课堂教学提供一些帮助...
  • 作者: 王清池
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  158-158,159
    摘要:
  • 作者: 耿文志
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  169-169
    摘要: 本文通过学习新教材大纲,结合自己的教学实践,阐述对英语课堂教学改革与学生兴趣培养的认识与做法。强调在转变观念、推进教学创新、营造课堂氛围中和贴近学生实际生活中注意培养。
  • 作者: 郑艳明
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  182-182
    摘要: 比喻是在描写事物或说明道理时,用与所描写的事物或所说明的道理有相似点的别的事物或道理来打比方。学习分析比喻在特定语境中的作用,可以提高学生对阅读材料的感悟能力,从而加深理解;在说写中能恰当地...
  • 作者: 薄晓玲
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  183-183
    摘要:
  • 作者: 刘彩珍
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  195-195
    摘要:
  • 作者: 耿丽棉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  196-196
    摘要:
  • 作者: 张素娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  206-206
    摘要: 随着新一轮课程改革的不断深入,课堂涌现了许多令人欣喜的新气象。但在这新气象的背后,有着许多值得大家思考的问题。本文从创设有效的教学情境,让情境的展示成为学生思维的最近发展区;设计富有思考的教...
  • 作者: 王晓辉
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  215-215
    摘要: 地理教学可以培养学生的思维能力,教师在教学中教师可把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点,利用感性材料,强化语言表达,培养学生的抽象思维能力。教师要可联系生活实际,活跃学生的发散性思维,...
  • 作者: 张红
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  219-219
    摘要: 兴趣是推动学生自主学习的内在动力,是学生学习积极性和自觉性的核心因素,是学习的强化剂。它能激发学生增强学习的信心,能使学生由“要我学”转变为“我要学”,这样学生就会积极主动、心情愉快地学习,...
  • 作者: 赵中英
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  221-221
    摘要:
  • 作者: 朱从喜
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  222-222,223
    摘要:
  • 作者: 柯艺芬
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  229-229
    摘要:
  • 作者: 郑秀娟
    刊名: 学周刊C版
    发表期刊: 2014年7期
    页码:  230-230
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