语文教学通讯·A刊期刊
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585

语文教学通讯·A刊

Yuwen Jiaoxue Tongxun

影响因子 0.1697
主办单位:
山西师范大学
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
出版周期:
月刊
邮编:
030024
地址:
山西省太原市和平南路45号
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
文章浏览
目录
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  4-6
    摘要: 1987年,从东北师范大学毕业后,被分配到东北师大附中任教,开始了我的职业生涯.当我沾沾自喜于自己成为一名附中教师的时候,并不知道附中这两个字的分量,更不知道成为一名合格的附中教师意味着
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  7-8
    摘要: 一、有目标与无目标作为一门课程,语文应该有自己的教学目标,这似乎是不容置疑的事.可是在实际的操作中,许多教师往往表现出没有明确的教学目标,或者说教学目标散漫.
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  11-12
    摘要: 在高中新课程改革前,中学教学中也不乏培养学生探究能力和创新精神的尝试和探索.随着新课改的实施,探究能力的培养作为课程标准正式确定下来,围绕着探究能力展开的各类探
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  13
    摘要: 新课程背景下,我们的语文教学策略是:构建大语文框架,做传统的守护者、冷静的思考者和积极的实践者.通过语文教学,多方面激发学生的学习兴趣,为其未来发展奠基,为其精神养成引
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  16
    摘要: 爱上写作,竞缘于爱上批语!这不是故事,而是真实的感动.至今仍清晰地记得,我是如何颤巍巍地把高中第一篇随笔交到老师手里的,其时忐忑之心情,恰似忐忑之文字.几天后,当我再次忐忑地翻开作文本时,我...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  27
    摘要: 又要教授《荷塘月色》一文了,可恼的是越熟悉的课文,却越没有多少内心本真的感受了.于是我抛开一切参考资料,拒绝一切外在的喧嚣,只留下我自己和朱自清先生.我用心体会先生的
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  44
    摘要: 一、不泛化写作目标,明确考纲,上好几堂重点课高一、高二作文训练常常是与阅读教学相联系的,学什么类型的文章常常相应地就开展什么类型的写作训练,教师往往在指导和评价上会不自觉地把阅读目
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  50-51
    摘要: 文学常识和名句名篇,是高考语文试题不可或缺的一个有机组成部分.《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》(以下简称全国统一大纲)在考试内容部分,专门列出一个
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  54-55
    摘要: 一、内容上,人物传记仍将成为主流近年来,尤其是近三年来,全国各地高考试卷的文言文部分在内容的选择上曾试图突破人物传记一统天下的单一局面,走多
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  56-57
    摘要: 回顾一、所选诗词的时代分布全国各地近三年高考总共选诗(词、曲)62首(阕),其中选诗最多的为宋代(19首),其次是唐代(15首).还需说明的是,2007年的高考题中,北京卷选了《诗
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  63
    摘要: 语文考试的改革,亟需广大语文教育工作者共同探索!语文试题质量的提升,也亟需广大语文教育工作者群策群力!即日起,我们特举办首届"语文报杯"原创试题大赛,以期引起更多的语文教育教学工作者对试题质...
  • 作者:
    发表期刊: 2009年10期
    页码:  65
    摘要: 第一阶段火热进行中为了及时推广课程改革实践获得的新成果,研讨课程改革出现的新问题,开创21世纪语文教学的新局面,中国高等教育学会语文教育专业委员会和《语文教学通讯》编

语文教学通讯·A刊基本信息

刊名 语文教学通讯·A刊 主编 姜联众
曾用名
主办单位 山西师范大学  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1004-6097 CN 14-1017/G4
邮编 030024 电子邮箱 ywjxtxa@126.com
电话 0351-6378140 网址
地址 山西省太原市和平南路45号

语文教学通讯·A刊评价信息

语文教学通讯·A刊统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊