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语文教学通讯·B刊2017年第5期出版文献
出版文献量（篇）
2245
总下载数（次）
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语文教学通讯·B刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1765
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
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1. 修改文章刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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2. 因生态而美丽刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 洪镇涛的语文教学思想可以概括为两个"变",即变"讲堂"为"学堂",变"研究语言"为"学习语言".变"讲堂"为"学堂"需要建立以自学为主的课堂教学结构,变"全盘授予"为"拈精摘要",变"滔滔讲...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 简要介绍洪镇涛语感教学思想的主要内容,从激发兴趣、激活思维、激励成长三个方面具体阐述洪镇涛语感教学思想对学生产生的积极影响,认识洪镇涛语感教学思想的长远意义.
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 洪镇涛的语感教学理论是建立在对语文教学的本体论认识基础上的,突出了两点.一是语文教学以学习语言为主,二是学习的主体是学生.语文教学是以学生为主体的言语实践,语言和学生的发展是语感教学的本体....
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 洪镇涛强调学习语言、培养语感,注重启发式教学,提出了语文教学本体论思想.语文教学本体论以学习语言为根本目的,以语感教学为重要方法,倡导以"感受——领悟——积累——运用"为教学主线的模式,为提...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 倡导初中语文教学应在课标的要求下教一点实用语法.这不仅能使学生在理解运用语言时知其然,更知其所以然,从而真正学会运用或驾驭语言文字这种工具,增强语感,开阔语言视野,提高语言实践的能力.并且提...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以广东省深圳市宝安区官田学校七八年级学生作为研究对象,采用问卷调查法、SPSS软件数据分析等手段,研究了当前初中阶段男女生在阅读方面存在的性别差异现象,并得出如下结论:初中生在阅读兴趣、阅读...
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10. 《背影》实景课堂教学实录刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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11. 情境教学,将学习引向深入刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以教学《陋室铭》《爱莲说》为例,探讨如何在课堂上引导学生全面提高语文核心素养,指出从语言起步,从语言入手,围绕语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解开展课堂教学,是引...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以教学《河中石兽》为例,谈有效的课堂教学活动指向合宜的教学内容和恰当的教学方法,指出教学内容的选择要凸显课文的文体特征,教学方法的运用不能让学生成为看客,教学实践中易出现的忽视学情、不重方法...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 自读课作为一种独立的课型,许多一线教师做出了勇敢的尝试.但是大多数课例鱼目混珠,很难说是真正的自读课.自读课的特别之处在于它更凸显自读活动,而且它解读课文的目的是为了获得方法,培养学习者,而...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 以教学《秋天的怀念》为例,阐述引导学生进行语言学用的策略,指出用"三个替代"开展语言学用教学,就是要以积累语言替代默写,以学会阅读替代讲授,以读写共生替代习题.
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16. 基于有效调控的课外阅读教学策略刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 有效的课外阅读教学调控可以驱动学生的阅读动机,引导学生走向经典深处.教学实践中,教师可运用四种策略引导学生实现有效的深度阅读:一是利用小组共读和合作绘制思维导图;二是指导学生制定阅读计划,将...
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17. 课前自学是翻转课堂的基石刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 研究翻转课堂教学模式中课前自学的意义与作用,指出翻转课堂有两个关键,一是课前自学,二是课堂内化.分析翻转课堂教学模式下学生自学实践中的两个误区,指出课前预习不能局限于看微课,而是要综合运用预...
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18. 部编版人教《语文》七下编写思路刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 部编版人教《语文》七年级下册在编写思想和结构框架方面,保持了和七年级上册一致,并与七年级上册共同构建了初中起始年级语文综合实践体系,满足当前中学语文教与学的需要.文章从教材选文的调整及其意图...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 名著阅读教学是语文教学的重要组成部分,如何真正把名著阅读带入语文课堂,引导学生进行"真阅读",尚处于探索阶段.部编人教版教材名著导读的编写与以往人教版教材有很大不同.新教材的编写理念首先是要...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 散文《一棵小桃树》托物言志,感人至深.可从三个方面与其性灵对话:看"丑的生灵",品读形象,体会作者的叙述心绪;读"梦的精灵",走进心境,探视作者的个性心理;悟"三份真情",在简淡的情蕴中获得...
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21. "二三事"中有学问刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 《叶圣陶先生二三事》是部编人教版《语文》新编入的课文,记述了叶圣陶先生的一些琐事,笔调平淡,意蕴深长.对于这类叙事型文本,教师应紧扣文本所述事件,充分挖掘文本结构、选材、布局等方面的着力点,...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 品析小说《窗》的感知层场景、冲突层场景和隐喻层场景的意蕴,以此为依据确定教学落点,进行教学创意设计,还原教师由读到教的完整思维路径,引导学生洞察人性的美好与卑劣,达成文本解读与教学设计的适切...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 信息阐释类文本写作在教学与考查中都被边缘化了.情境化与任务化是信息类文本写作教学走出困境的根本对策.创设生活化情境,设计明确任务驱动,是信息阐释类文本写作教学的关键.信息阐释类文本写作训练以...
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25. 如何学会"一材多用"?刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 考场记叙文的写作,许多学生往往出现一时间不知道写什么的状况.教师指导学生在平时的写作训练中多积累作文素材,并学会"一材多用",能够很好地解决这一问题.不仅要开展"一材多用"的专项训练,还要开...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 从最近几年全国各地中考试卷来看,涉及文化常识考查的还不是很多,但无论从课标要求,还是国家对传统文化教育的重视和高考内容的改革来看,初中阶段的文化常识考查,是今后一段时间中考考查内容的一个热点...
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27. 中考非连续性文本阅读材料的选择刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 对中考非连续性文本阅读材料的选择进行反思,认为绝大多数材料属于混合文本,需要正本清源.提供阅读情境中的非连续性文本材料,总结出七大特点,建议中考命题摒弃人为编写的非连续性文本阅读材料,改用当...
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28. 让学生在游泳中学会游泳刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前,作文教学中许多教师仍在随意教学、盲目教学,导致课堂效率低下,学生的作文水平得不到有效提高.教师应该把课内训练和课外拓展结合起来,课内训练应形式多样,结合所学课文训练学生相应的写作能力;...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
语文教学通讯·B刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·B刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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