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语文教学通讯·B刊2018年出版文献
出版文献量（篇）
2245
总下载数（次）
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语文教学通讯·B刊
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投稿
Yuwen Jiaoxue Tongxun
影响因子
0.1765
主办单位：
山西师范大学
ISSN：
1004-6097
CN：
14-1017/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030024
地址：
出版文献量（篇）
2245
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1. 日记刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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2. 行走在语文教育的田野上刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 刘永康所有的研究成果中,最为同行瞩目的是对语文教学方法的研究.研究中刘永康注意了其合理性、包容性、实践性,认为合理使用教学方法的基本原则是:遵循规律,确定方法;多法兼用,形成合力;以法示法,...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 刘永康先生数十年如一日研究语文“方法论”,研究怎样“教”才能达到“不需要教”,他提出的“方法论”与王尚文先生的“语感论”、王荣生先生的“内容论”构成语文教育理论的“金三角”.刘永康语文方法论...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 刘永康语文教育思想蕴含着丰富的实践智慧.他50年语文教育生涯始终不曾离开过语文教学实践.支撑其不懈实践的是他对语文学科本质属性的深刻认识.他以其实践智慧引领四川甚至更广范围的语文教育从躁动走...
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6. 刘永康语文方法论思想举隅刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 随着时代的发展,语文教育的改革一直在不断推进,语言的博大精深给语文教学改革提供了契机,也使教学形式变得多样化.四川师范大学刘永康教授语文方法论的观点,让语文教育教学又迈出了新的一步.文章主要...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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8. 兴利除弊,提高教学效率刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 教学效率就是有效的教学活动量在教学活动总量中所占的百分比.语文教学中提高教学效率的关键是:避免无效的教学活动,增强有效的教学活动.提高教学效率的主要措施有:巧设计,教规律,授方法,养习惯.
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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12. 精彩恰在生成间刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 课堂教学不能没有预设,但也需要生成.静态的预设让课堂教学呈现平稳有序的特点,动态的生成给课堂教学注入新鲜与活力.一线教师要正确、灵活处理课堂上预设与生成之间的关系,不拘泥于预设的教学设计,关...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 科学化的评课对提高课堂教学质量,提升教师的教学素养,以及进一步加强和深化新一轮课程改革,有着很强的现实意义.时下的很多评课存在评课不痛不痒、抓不住关键、语无伦次、追赶时髦等弊端.科学的评课应...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 同质同人群文阅读正在成为语文阅读教学活动的重要内容.以教材为纲原点整合,以经历为阶全面认识,以学生为本规范参与,以共写为依追求高远,可以将同质同人群文阅读落到实处,让学生受益,使教学有效.
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15. 学习单在自读课中的设计与应用探析刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 自读课怎样进行有效的阅读指导,并把握学生的阅读状态,是一线语文教师迫切需要解决的问题.以部编初中语文教材七年级上册第三单元自读课文《再塑生命的人》与七年级下册第六单元自读课文《带上她的眼睛》...
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16. 分组学习视阈下的整合教学审视刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 课堂教学要用分组学习撬动教学方式与学习方式的变革,要用整合阅读纠治单篇阅读的弊端.研讨以“肖像描写”为整合点的整合教学案例,分析其优缺点,指出重构这堂课要进一步将整合点聚焦到能力点与思维点上...
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17. 主问题设计的优化刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 优质的主问题是一种符合阅读教学规律的特殊教学对话,一要能够有助于学生对教学文本的正确感知、理解、欣赏和评价,二要关注核心教学内容,能达成一个或更多的教学目标,三要能激发学生的学习兴趣,并促进...
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18. “动”“静”转换,教出生命刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 结合“初中文言文教学序列化的创新实践研究”实验成果,以教学《愚公移山》为例研究文言文教学,指出教学文言文要注重对文体的解读,重视和尊重文体,要对文本蕴含的多元思想进行挖掘,作出科学的创新性解...
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20. 回归阅读教学的原点刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 阅读教学的原点是学生的疑难困惑.把握学生阅读过程中的一般心理规律是开辟有效释疑途径的前提.化解不同性质的疑问应做到有的放矢,既须“沉乎其中”,又须“出乎其外”.对学生的疑问进行提炼、重构以创...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 阅读教学中引入材料助读的方法应采用模块化备课与生成式教学的范式.模块化备课是以预备相互独立又相互联系的助读模块为主要任务的备课范式.这种范式应以备助读点、备助读法、备助读材料、备助读材料的使...
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22. 解读张岱之“痴”刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 《湖心亭看雪》一文并不能体现张岱对前朝故国的怀念.张岱所要表达的重点是湖心亭与金陵人的奇遇,湖心亭“看雪”只是表象,“看人”才是实质.张岱之“痴”是一种极端个性化的独特“癖好”,也是一种名士...
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23. “濯清涟而不妖”的生命姿态刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 对于周敦颐《爱莲说》中“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”一句,以往的解读多为直译,借莲花喻指君子洁身自爱、不显媚态的可贵精神.“濯清涟而不妖”若直译则显逻辑不通,故需结合引申义来解读.周敦颐的“...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 《老王》作为名家经典被文本解读者不断消解和重建着.运用矛盾分析法揭示文本的矛盾冲突,抽丝剥茧地逐层分析“我”和老王在人情上看似熟识实则隔膜的状态,并试图通过对比分析法还原散文中两个“我”的矛...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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26. 《一位专栏作家的准备》课堂实录刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要：
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27. 作文意识观照下四个维度的误区刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 观察中学作文教学现状,诸多老师深知学生作文意识的重要,也为落实作文意识作了诸多努力,但现实往往令人失望:学生作文水平依然难以提高,作文教学的努力无法得到应有回报.究其原因,当是教师在学生作文...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 以2017年中考上海语文卷阅读题为例,分析指出准确解读文本是设计阅读题的前提和基础,题目的逻辑构成是答案拟定的根本指向,从文本解读到题目设计,再到答案拟定,是一个紧密联系的系统性整体.
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 图文转换题关注现实,集多种能力考查于一身,正受到越来越多的中考命题者关注,但教学中却是学生学习的难点和教学的盲区.文章结合部分省市中考题,对示意图表述题、图表分析题、复述框架题、描述画面题、...
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刊名： 语文教学通讯·B刊发表期刊： 2018年1期页码:摘要： 随着《中国学生发展核心素养》的出炉,利用顶层设计来推进核心素养落地正成为学界有识之士的热点话题.围绕这一热点,以《猫》的教学为例,从语言的建构运用、思维的发展提升、知识的拓展迁移、文化传承与...
语文教学通讯·B刊基本信息
| 刊名 | 语文教学通讯·B刊 | 主编 | 姜联众 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西师范大学 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-6097 | CN | 14-1017/G4 |
| 邮编 | 030024 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-6378140 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市和平南路45号 |
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