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语文教学与研究(下半月)期刊
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语文教学与研究(下半月)2021年第3期出版文献
出版文献量(篇)
19899
总下载数(次)
7
总被引数(次)
8808
语文教学与研究(下半月)
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The Language Teacher's Friend
曾用名:
语文教学与研究(大众版)
影响因子
0.2159
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
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19899
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8808
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目录
31.
高中语文教学中的群体心理分析
作者:
黄佩韵
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
4-6
摘要:
在研究语文教学的过程中,教育者和受教育者是研究的主体,而分析主体的心理,便成为了研究语文教学中不可或缺的部分.心理学的应用,往往能够在教学的设计中,获得新的思路,在教学实施的具体过程中,开拓...
32.
《诗经》整本书阅读的教学价值及教学实践
作者:
王建军
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
7-9
摘要:
《诗经》是我国第一部诗歌总集,是我国传统文化的精华所在,对《诗经》进行研究与学习,古已有之.《诗经》的教化作用也受到了历代学者的重视.现当代,不同版本的中学语文教材对于《诗经》也多有收录.随...
33.
叙事中的"文本张力" ——以余华《活着》《许三观卖血记》文本解读为例
作者:
陈晨晨
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
14-16
摘要:
"张力"原本是一个物理学名词,意为"物体内部各部分之间的作用力",而在哲学中,张力则是表示事物的矛盾或不相容.但是在文学作品中,那些看似矛盾或不相容的人或事物在一起作用所产生的力量,却让文本...
34.
由杜甫《木皮岭》探寻地理文化
作者:
丁润选
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
22-23
摘要:
我们通过对杜甫诗歌《木皮岭》的赏析,揭开披着神秘面纱的昆仑山到底在哪里的千古之谜. 今年我在陇南市成县,看到《成县县志》,县志上有伟大的现实主义诗人杜甫的一首诗歌《木皮岭》,读了几遍,有了...
35.
初中语文文本解读中的"悲悯"意味 ——以人教版《猫》一文的解读为例
作者:
李晓荣
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
26-27
摘要:
从宏观的角度来看,初中语文教材中的文本要么侧重于认知,要么侧重于情感,又或者是认知与情感的综合,这实际上也对应着语文学科的工具性与人文性.在课程改革当中,曾经有过工具性与人文性之争,如今课程...
36.
《夜上受降城闻笛》别解
作者:
白荣琦
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
28-29
摘要:
《夜上受降城闻笛》是人教版"义务教育教科书·七年级·上册"第三单元古诗词诵读中的一首描写戍边将士思乡情怀的诗作.诗的前两句"回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜"中提到了两个重要的地名"回乐烽"和...
37.
中学生作文真实性缺失的成因及对策
作者:
吴常年
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
40-41
摘要:
对中学语文教学来说,写作能力的培养既是其中的重点也是难点.中学生在写作中经常出现作文真实性缺失的现象,不仅会影响文章的可读性,还会阻碍学生的发展.为了改变这种情况,教师需要采取科学合理的方法...
38.
建构"板块"模式,提升小说教学有效性
作者:
张红美
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
44-45
摘要:
著名语文特级教师余映潮强调教学上的"板块式思路设计",认为可以在一节课或一篇课文的教学中,从不同的角度入手有序安排几次呈现"块"状分布的教学内容或教学活动,体现出分步组合式的教学思路.在初中...
39.
独辟蹊径:"问"出诗词教学新途径
作者:
耿娟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
48-49
摘要:
《语文课程标准》提出教师要引导学生诵读古诗词,有意识地积累、感悟、运用,提高自己的赏析品味和审美情趣.然而,由于不少教师的课堂提问显得过于模式化、机械化,只是引导学生了解古诗词的创作背景、诗...
40.
高中散文阅读教学的审美困境与突破
作者:
臧庆祝
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
54-55
摘要:
阅读是语文教学活动中的一个重要部分,在教学中占据着重要的地位,也是教师要重点研究的部分.高中依然处于学生学习的初级阶段,这个阶段的学生具有鲜明的个性特点,所以在开展阅读教学活动的过程中应该将...
41.
开展浸润式教学,让课堂充满语文味 ——以莫怀戚《散步》为例
作者:
林艳
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
70-71
摘要:
浸润式教学跟以往的教师单方面地为学生灌输知识不同,它是一种偏向于委婉温和的方法.这种教学方式可以让学生融入到特定的情境中,唤醒学生的生活体验,进而达到浸润的效果.浸润式教学实践性强,开放性强...
42.
培养良好预习习惯构建高效语文课堂
作者:
陆东旭
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
80-81
摘要:
在全面推行和实施素质教育的今天,教师不仅应该教授学生掌握教学内容,更应该引导学生学会学习,使其收获受益终身的科学正确的学习方法.学生本来就具有强烈的探索欲和求知欲,那么教师就应该充分激发学生...
43.
指向语用,识体而教
作者:
黄晓玲
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
82-83
摘要:
语文作为初中阶段的重要学科,其所学知识贯穿到学生学习乃至人生的各个阶段,无时无刻不影响着初中学生的精神世界,丰富初中学生的内在修养,是影响孩子未来发展的精神支柱和人生导向.通过对中华民族文库...
44.
如何开展主题式读写结合的课堂教学
作者:
徐敏妮
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
88-89
摘要:
在语文课堂当中,强化主题式读写结合的教学模式,就是要求学生能够在阅读理解的基础上,提炼写作技巧,从而完善自身语文核心素养的发展.在实际进行教学的过程中,教师要摒弃传统的教学观念,为学生营造更...
45.
多元化教学,培养学生良好的语感能力
作者:
李存福
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
94-95
摘要:
语感是一种对语言的直觉性感知和体验,带有感性特征,良好的语感能够帮助学生对文本形成深入理解,提高阅读效率.语感培养是语文教学的重要目标任务,教师要有整合优化意识,对教学视角展开精心筛选,以提...
46.
品味语言,鉴赏现代诗歌之美
作者:
刘燕群
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
98-99
摘要:
现代诗歌是诞生于"五四"新文化运动的诗歌,它打破了旧体诗格律形式的束缚,其内容也顺应时代的要求,能更好地展现现实生活.现代诗歌形式自由、内容丰富、意象丰满、有鲜明的形象和浓烈的情感,所以是很...
47.
散文鉴赏:应在语言、修辞上多做文章
作者:
田晓燕
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
106-107
摘要:
现代散文具有一定的趣味性、文学性和艺术性,能展现作者在遣词造句方面的独特造诣,是体现生命之美、艺术之美的最好体式.教师要带着学生深入品味散文的语言,并积极展开鉴赏,这样学生就能认识到散文具有...
48.
依托"1+X群文阅读",有效提升学生阅读力
作者:
李清华
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
122-123
摘要:
"群文阅读"是围绕议题进行有架构性的多文本阅读教学,它是语文教学的新尝试,是提升学生们学科核心素养的新课型.所谓,"群文",顾名思义,就是不止一篇文本,一般指在较短的单位时间内,在同一个议题...
49.
初中自主阅读指导教学的实践与思考
作者:
冯辛萍
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
126-127
摘要:
在语文教学中,阅读是一个重难点部分,也是语文教师的重点教学方向.在新时代教育大背景下,初中语文阅读教学活动的实施也需要做进一步的调整,教学的重点不仅仅在于学生阅读知识和阅读技能的掌握,更要引...
50.
优化初中名著阅读教学的措施
作者:
曹娟
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
128-129
摘要:
名著阅读可以丰富学生的语文知识与文化底蕴,使学生在阅读中受到名著思想与情感的熏陶,促进学生正确人生观、价值观的确立.名著阅读教学的价值还有很多,但是目前语文教学中的名著阅读不容乐观,语文名著...
51.
以《我的母亲》为例谈活动教学的有效实施
作者:
朱海玲
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
136-137
摘要:
新课程注重以学生为本的理念,提倡充分发挥学生的主体作用,让学生更多的参与到教学中,实践证明活动教学取得了不错的效果.但是任何一种新课程的推广,都需要在课堂上实施,都会暴露一些问题和不足,需要...
52.
基于思辨性思维的初中阅读教学探析
作者:
杜娟 过同俭
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
138-139
摘要:
思辨性阅读指的是:由老师为学生准备好带有思辨性的学习材料,主要是为了提升学生的思维能力及思维质量的一种学习活动.思辨性阅读教学和原来的阅读教学方式不同,原来的语文阅读方式不能很好发挥学生的思...
53.
如何有效开展初中名著阅读教学
作者:
杨维
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
142
摘要:
新课程明确要求学生要广泛阅读各类读物,提出初中学生每学年阅读两到三部名著,总量300万字左右,就是要求学生在教师的引导下进行广泛的名著阅读,以此实现全面素养的提高这一目标.对此,我们教师要结...
54.
借助深度提问启发学生思维
作者:
高敏
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
143-144
摘要:
深度提问是指教师针对教学内容,进行有深度开创性的提问,在启发并锻炼学生各类思维能力的同时,达成教学的最高效.深度提问要操控好,一定要找准提问点及设问的方式.
55.
导出趣味读出深意 ——高中名著"导"读教学分析与实践
作者:
梁伟新
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
148-149
摘要:
就语文教学活动而言,写作与阅读是其重点内容,教师在语文课堂教学活动中,通过引导学生参与阅读教学,提高学生知识素养,使得学生不断累积语文素材,为提高学生文学素养提供保障.根据以往阅读教学实践来...
56.
教师具备"学生意识",学生方能走进语文课堂
作者:
陈协毅
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
150-151
摘要:
学生的主体地位体现在教师用"学生意识"来开展语文教学工作上.教师具备"学生意识"分"了解与接受""代入与包容""引导与启发"三个阶段,具备"学生意识"的老师能够使学生更加容易"进入"课堂,完...
57.
穿行在诗歌群文的密林中
作者:
董占荣
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
152-153
摘要:
大家都知道,高考诗歌鉴赏是一道最需要文化积淀和知识储备的,二者同时落实,才能有成效,才能答好的一道题.所以是学生的瓶颈,也是老师教学中较棘手的板块,经常拜读一些名师专家的文章,作为一名一线教...
58.
润物细无声,让我们尽情享受语文之美
作者:
陈慧
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
154-155
摘要:
语文是一门什么学科? 刚上大学的时候,带每一届新高一的时候,以及进入高三总复习的第一节课的时候,我都会问自己这个问题.犹记得最初的答案,我认为语文是经典名著,可以无限徜徉在其中,看尽人间繁...
59.
《节妇吟》教案及课后反思
作者:
马永浩
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
156-157
摘要:
[教学目标] 1.领略本诗之美,体会本诗看似寻常的语句背后的奇妙之处,进一步提升审美鉴赏品位,弘扬中华优秀传统文化. 2.理解节妇委婉的拒绝方式,学习其拒绝的智慧.能有理有据有节地表达自...
60.
统编高中语文必修上册第四单元专题学习设计
作者:
赖慧
刊名:
语文教学与研究(下半月)
发表期刊:
2021年3期
页码: 
158-160
摘要:
[单元设计背景] 语文课程是一门学习汉语语言文字运用的综合性、实践性课程,根据新课标的基本理念,统编新教材的教学设计也应在教学中构建语文学科核心素养,而针对第四单元的教学,教科书编者明确了...
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语文教学与研究(下半月)基本信息
刊名
语文教学与研究(下半月)
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语文教学与研究(大众版)
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