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语文学刊(外语教育教学)期刊
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语文学刊(外语教育教学)2014年第9期出版文献
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5107
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15
总被引数(次)
8671
语文学刊(外语教育教学)
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Language and literature learning
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目录
1.
论俄汉语对本民族多维度思维方式的生成和影响
作者:
王莉
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
1-2,5
摘要:
文化是一个民族的灵魂,文化的先进与否决定着一个民族的兴衰与发展.而民族思维方式是民族文化形成的重要成分,对民族的整体素质及其历史发展会产生极其重要的作用.语言是思维方式表达的重要载体.因此,...
2.
「も」在让步复句中的焦点功能
作者:
吴世兰 张北林 李光赫 林乐青
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
8-9
摘要:
本文通过分析得知「も 」在让步复句中能够提示“信息焦点”,这种“信息焦点”包括“时间焦点”、“条件焦点”和“话题焦点”等.另外,「も」的用法从“提示词”到“惯用形”再到“句间连词”处于一个不...
3.
花园路径现象认知分析——以原型范畴理论为视角
作者:
裴好文
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
20-21
摘要:
“花园路径”是一种较复杂的语言现象,国内外许多学者从不同的视角对这一现象作了分析,笔者从原型范畴的视角对花园路径现象进行分析,通过认知原型范畴理论可以使我们对花园路径现象有更深入的认识.
4.
浅析“解构理论”对西方文学批评的影响
作者:
刘宇
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
36-38
摘要:
法国哲学家德里达的“解构理论”促使我们跳出现存思维模式,挣脱一切已经确立的结构束缚.他帮助我们打碎根深蒂固的西方人文主义传统,大胆挑战似乎是无法变更,或者不可变更的文化理念.他的“解构理论”...
5.
语言学与翻译学的关系
作者:
刘冬妮
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
53-54,126
摘要:
翻译是无法离开语言学知识而独立存在的,这一论调早已有之.在很多种语言中都存在语言学知识,这已是不争的事实.因此,语言学早已能够在非常宽泛的领域来进行描述,这可以是在对翻译者的培训中——培训者...
6.
译者主体性的剥离与回归——解读林语堂The Wisdom of Confucius
作者:
张蕾
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
58-59,124
摘要:
随着文化译学理论的出现和发展,译者主体性逐渐凸显.林语堂是在东西方世界享誉盛名的作家和翻译家,其独特的写作翻译手法受到读者的欢迎.精通国文的同时对目标语读者的阅读习惯和思维方式有清楚地了解,...
7.
地方综合性高校教师教育专业实践教学模式研究
作者:
白锡汉
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
62-64,87
摘要:
教师教育专业实践教学是教师教育课程体系和培养学生教育教学实践能力的重要组成部分.现实社会需要要求地方综合性院校教师教育必须探索有效提高学生教师职业能力的新途径,以多元化的实践途径构建科学的教...
8.
英语语法教学中的新方法:体裁功能教学法
作者:
于红霞
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
67-69
摘要:
语法教学一直是英语作为外语教学中非常重要的教学部分.教师通常花费很大力气讲解语法规则、要求学生做各种语法练习.然而教师也常常尴尬地看到学生们一直重复犯着各种各样的语法错误.笔者认为在语法教学...
9.
以形成性评估为基础的预科英语多元化教学、考试模式初探
作者:
于晓雯
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
70-71,107
摘要:
以单一的终结性评估为基础的预科英语教学模式已很难适应时代发展要求.本文从预科英语的现状出发,阐述了以形成性评估为基础的预科英语多元化教学、考试模式的构建以及理论依据.
10.
学习动机学习策略与课堂氛围关系的实证研究
作者:
李爱华
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
83-85
摘要:
学习动机、学习策略与课堂氛围是影响EFL课堂教学的三个重要因素.本文对于课堂氛围与学习动机和学习策略的关系做了一项实证研究.结果表明课堂氛围与学生的学习动机和学习策略成高度正相关.
11.
Vygotsky社会文化理论对外语教学的启示
作者:
李晓
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
86-87
摘要:
社会文化理论有一些与认知派不同的概念,如:中介、调节、内化、最近发展区和支架等.这一理论消除了语言学习和语言使用的界限,把对语言学习者的关注从乔姆斯基理想的听说这世界和实验室转移到他们的日常...
12.
医科大学本科生英语学习动机调查与分析
作者:
于晓雯 李海燕 赵霞
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
88-89,117
摘要:
英语学习动机是推动英语学习的内部动因,了解医学本科生英语学习动机特点有别于教师改进教学手段和策略,激发与培养其学习的主动性和积极性,发掘学习潜能,从而提高英语学习的效果.本文运用定量研究的方...
13.
多媒体网络环境下英语学习策略研究
作者:
张玉珍
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
92-93,95
摘要:
多媒体网络为英语教学提供了全新的环境和丰富的资源,学习策略的研究对改进英语教学法和提高英语学习效果有重要意义.本文通过分析多媒体网络环境和英语学习策略的特点,提出在多媒体网络环境下有效开发和...
14.
分级教学模式下A级学生英语学习焦虑及解决策略——以内蒙古科技大学为例
作者:
张春梅
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
100-101
摘要:
大学英语分级教学模式下A级学生作为拥有相对较好的英语基础知识的学生群体,面对英语学习依然存在焦虑感,其主要表现为新生对大学英语学习的速茫,以及后续学习过程中对于听力、大学英语四六级考试、英语...
15.
当代东南亚国家外语教育及其启示
作者:
吴芸
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
102-103
摘要:
全球经济一体化使英语在东南亚国家的影响越来越深刻,东南亚各国也逐步认识到单一的本土语言不能满足国家经济增长的需要,需要借助语言文化发展融入世界.外语教学政策逐渐受到大多数东南亚国家的重视,外...
16.
《英美概况》课程教学改革探讨
作者:
辛颖
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
104-105
摘要:
在《英美概况》课程的授课过程中,教师应通过优化教学模式和手段,培养学生跨文化意识和自主学习能力,采用对比学习法等手段解决该课程教学中存在的诸多问题.同时还要重视教学活动的实践性,培养学生对文...
17.
模因论视角下的诵读式语言输入与大学英语学习
作者:
张红霞
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
106-107
摘要:
本文以语言模因论为理论视角,探讨该理论指导下的大学英语课堂教学中如何更好地应用诵读式语言输入策略,从而提升学生的英语学习能力和水平,及其对大学英语教学的启示.
18.
多媒体技术在大学英语教学中的应用
作者:
王静
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
116-117
摘要:
随着科学技术的发展和教学改革的深入,多媒体技术被广泛地应用到教育领域,成为辅助教学的一种主要的手段和方法,尤其是在英语语言教学中,多媒体技术给英语教学注入了新的活力,极大地改变了传统的、单一...
19.
英语专业学生熟练者与非熟练者听力策略使用差异研究
作者:
王书平
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
118-120
摘要:
本文采用听力策略问卷、听力日记和访谈相结合的方式调查了英语专业学生听力熟练者和非熟练者的策略使用情况.受试者是从内蒙古包头医学院外国语学系英语专业中根据前测听力考试成绩抽取的30名听力熟练者...
20.
如何使学生系统掌握英语近义词的分类方法
作者:
向小蕊
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
123-124
摘要:
按照近似等级近义词可划分为绝对近义词,命题近义词和相似近义词三大类,文章从命题意义和表达意义的差别,预设意义与联想意义的作用两个角度,着重对命题近义词进行了较为详细的论述,以使学生对近义词能...
21.
大学英语四级考试新题型中段落翻译教学策略研究
作者:
彭敏
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
132-133
摘要:
随着中国的日益发展强大,传播中国传统文化成为我们每个中国人身上的重任,大学英语四级考试的翻译题型也在这个大形势下进行了改革.为了适应这一新题型,大学英语教师应在课堂上有针对性地对学生进行训练...
22.
教师反馈对提高非英语专业学生写作能力的研究
作者:
刘安琪
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
136-138
摘要:
众所周知,英语写作能力是体现英语学习能力的重要方面之一.写作能力可以显示学生的语言学习能力.近年来,如何提高非专业学生英语写作能力的研究吸引了越来越多学者的关注,并进行了大量的研究.但在教学...
23.
谈跨文化交际敏感度对大学生英语阅读课堂的影响
作者:
郝科蕾
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
143-144
摘要:
培养学生的跨文化交际能力,提升学生的跨文化敏感度是当前社会对英语教学的要求,也是我国日趋频繁的对外交流活动的需求,更是如今世界经济一体化发展潮流的需要.对于非英语专业的学生来说,在英语阅读课...
24.
在自主学习模式下基于用户生成的数据库的口译教学策略初探
作者:
郑宇帆
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
145-147
摘要:
本文在对本科学生口译学习情况问卷调查的数据分析的基础上,对自主学习模式下基于网络的小型口译数据库的口译教学策略进行了初步探索.主要分析了大学本科生口译学习的现状以及在自主学习模式指导下的由学...
25.
如何运用图式完成英语会话交际
作者:
李四清 李静
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
150-152,154
摘要:
英语教学中对于图式的研究更多的是聚焦于图式对于提高学生书面能力的影响,而较少关注图式在口语会话中的重要作用.本文从英语学科的特点出发,分别从听和说两方面详细探讨了图式在会话交际中的作用,并且...
26.
英语专业学生话语标记语的使用研究
作者:
江亚兰
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
163-164
摘要:
本文通过语料库文本分析的方式,探讨了英语专业学生习得话语标的情况,研究发现:中国学生对少数几个话语标记语使用过度,对有些话语标记语使用过少,反映出英语中介语的发展特点;话语标记语使用者常“以...
27.
英语专业学生在跨文化交际中“中国文化失语症”研究
作者:
刘俊娜 李燕敏
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
171-172
摘要:
作为跨文化交际中的重要主体,英语专业学生理应学贯中西,弘扬中国文化.但是在跨文化交际中却经常出现中国文化失语现象.本文主要探究了英语专业学生的“中国文化失语症”及其对策.
28.
大学英语词汇教学中语义场理论的应用
作者:
单莹莹 禹杭
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
173-174,176
摘要:
本文根据语义学中语义场理论的不同类型提出,大学英语词汇教学在具体的实践操作过程中可以通过建立不同的语义场和语义网来帮助学生理解掌握单词,而这不仅能改善传统教学法中孤立讲解单词词义的问题,还能...
29.
任务型教学法及其在英语教学中的应用
作者:
罗源
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
175-176
摘要:
任务型语言教学是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的外语教学方法.任务的类型分类多样.任务的设计应由简到繁、由易到难、层层深入.本文以英语专业精读课实际课堂教学任务的设计为例,从任务的...
30.
来稿要求
作者:
刊名:
语文学刊(外语教育教学)
发表期刊:
2014年9期
页码: 
封4
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