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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文指出,(1)有声语言应该区分为语音、语汇-语法、语义/语用三个大的层面:(2)从共时角度看,文字与语音是并列于语汇-语法层面之下的两个独立层面,它们都是语汇-语法的形式方面;(3)语言和...
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2. 说带虚指"他"的双及物式刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 带虚指"他"的句子可表示为"V+他+P(数)",它是双及物句式的一种;"他"并非冗余,而有语义语用上的作用;该句式具有非现实性与完整性的语义特征;由于"V+他+P(数)"的语义限制,该句式在...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 以往有关"动+介+宾"结构的研究绝大多数着眼于形式,本文跳出纯结构分析的束缚,着力于该结构内部的语义组合,进行了系统性考察,共得出4大类22小类语义模式,并对这些语义模式的认知场景和存在理据...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文讨论双及物结构句式选择的制约因素,主要因素包括动词类别、语义、成分重量和信息结构等.在此基础上,讨论了这些因素对外语教学及理论语言学研究的意义和启示.制约因素分析说明,双宾语结构和与格结...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 反问句有隐性应答和显性应答之别.隐性应答是反问句固有的特点.显性言语应答分为回答句和回应句.除了受话人应答,说话人自己也可以作出应答.反问句还有非言语应答.就断言类反问句而言,非言语应答是一...
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6. 受事主语句的生成理据刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 汉语的受事主语句是话题的形式特征[+T]触发动词的域内论元移位的结果.域内论元提升旨在造就一个话题.话题本身不是一个独立的句法成分,但它可以作为一种形式特征[+T]依附在NP之上进入形式句法...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 当代北京口语第二人称代词"你"、"您"具有实指、虚指和话语标记三种用法,三种用法承载着不同的功能,使得交际者在"你"、"您"的选择与使用上也比较复杂.实指用法的意义是表指代,包括原指、定指和...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文旨在验证在汉语语境下,Brouwer 关于性别与年龄差异对礼貌语言使用论述的有效性.结论为:在本研究的语境下,发话者的年龄因素,而非自身的性别因素,导致了他们在某些表示礼貌的词语和言语行...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文针对目前对外汉语口语教学中存在的问题提出了建立任务型对外汉语口语教学系统的初步设想,本文认为:任务型教学是提高对外汉语口语教学质量和效率的有效途径,转变教学理念,建立任务型对外汉语口语教...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 第二语言词汇学习受多种因素的影响.系列实证研究表明,不同的词汇教学任务产生不同的学习效果.从高效率学习的心理学分析来看,影响词汇学习成效的因素主要有内隐学习、有意义的学习、选择性注意、信息加...
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11. 对外汉语语法知识课教学的新模式刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 语法知识课教学对外国留学生学好汉语、提高汉语综合运用能力具有重要意义.目前教学中还存在虚词教学过于笼统、缺乏语段教学、教学方法不符合认知规律、教材语言过于艰深等问题.造成这些问题的根本原因是...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： 本文在社会文化理论框架内,利用语料库语言学的方法,研究了新加坡小学华文课堂中,教师提问与师生互动的结构特点及其对学生课堂话语参与和华文学习的影响.研究发现,新加坡小学华文课堂上的教师提问话语...
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刊名： 语言教学与研究发表期刊： 2008年3期页码:摘要： <李氏音鉴>中反切上字的介音与被切字的介音一样,但"博盘满粉"四母字的反切上字不能确定被切字的介音,应该找其他线索来判断它们的介音,这就是<音鉴>中的反切下字.我们发现李氏创制反切时遵循反切...
语言教学与研究基本信息
| 刊名 | 语言教学与研究 | 主编 | 曹志耘 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 北京语言大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 0257-9448 | CN | 11-1472/H |
| 邮编 | 100083 | 电子邮箱 | xb@blcu.edu.cn |
| 电话 | 010-82303575 | 网址 | www.blcu.edu.cn |
| 地址 | 北京市海淀区学院路15号 |
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