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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 随班就读支持保障体系是提高随班就读教育质量的有力保障,但目前我国随班就读支持保障体系还比较薄弱,主要问题是经费无法得到保障、特殊教育教师编制无法落实、资源教室或中心数量有限且设备设施缺乏,已...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 以江苏省8所特殊教育学校和6所普通学校的教师为被试,采用问卷调查法,考查特殊教育教师的职业认同和工作满意度状况.研究发现,特殊教育教师的职业认同处于中等偏上水平,但与普通学校教师的职业认同存...
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3. 智障儿童心理研究新进展刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文通过统计2008-2013年间在五大期刊杂志上公开发表的智障儿童心理研究相关文献,并从数量、作者、研究方法、课题性质以及研究成果五个方面对文献资料进行统计分析,系统归纳了智障儿童心理研究...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 通过对7-15岁中度智力障碍学生白谎的理解能力以及在权威、奖励、榜样三种方式下进行诱导的实验研究,结果得出:(1)中度智力障碍学生作出虚假反应人数的比例随着年龄递增长而增加,年龄越大的被试也...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 以有意义和无意义联系的两种词对为材料,采用3×2混合实验设计,考察了聋童元记忆监测与控制的发展特点.结果表明,聋童的元记忆监测与控制的发展水平均随年龄增长不断提高.低年级不能准确地判断和估计...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 语言测试理论的发展对手语等级标准研制具有指导意义.本文在分析语言测试理论发展的脉络和整体规律的基础上,提出:国家通用手语等级标准的研制应考虑以交际语言测试模式为基础,构建手语等级标准研制的理...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 让18名盲生和18名明眼生被试使用内部表象操作的方法解决河内塔问题,并比较其移动圆片的次数和反应时.结果发现,随着圆片数量的增加,被试的移动次数和反应时也显著增加;盲生与明眼生之间移动圆片的...
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8. 自闭症儿童会话能力探究刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 本文在阐述自闭症儿童会话结构的基础上,分析了影响自闭症儿童会话行为的感知觉、共同注意力以及心理理论等因素,并且根据这几个因素的性质提出提高自闭症儿童会话能力的干预方法.
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 为探索自闭症谱系障碍儿童睡眠问题特点及情绪行为问题的关系,采用儿童睡眠习惯问卷与儿童长处和困难问卷对深圳市某特殊学校62名6-17岁ASD儿童家长进行调查.结果发现:(1)总体睡眠问题的发生...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 目的:探讨农村留守儿童气质性乐观、应对方式与生活满意度的关系.方法:运用生活定向测验、简易应对方式问卷和生活满意度问卷,对三所农村学校的381名留守儿童与105名非留守儿童进行问卷调查.结果...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 为探讨农村初中生公正世界信念、感恩和时间管理对学业成绩的影响,以及其中的调节和中介机制,本研究运用个人一般公正世界信念量表、感恩问卷、时间效能量表和学业成绩主观评定量表对472名农村初中生进...
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12. 国内流动儿童心理研究:回顾与展望刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 采用文献分析的方法,对近20年来国内流动儿童研究文献进行了梳理,并从研究对象、内容、方法与结果等方面对其中103篇流动儿童心理实证研究进行了归纳与总结,提出了以往研究中所存在的问题.未来开展...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 目的:考察考试相关因素和威胁因素对高、低考试焦虑个体的选择性注意抑制功能的影响.方法:采用事件相关电位技术,通过情绪负启动任务,控制刺激材料的考试相关和威胁效价,通过两个实验进行考察.结果:...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 情绪智力和人际适应是素质教育的重要内容,也是当前教育的薄弱环节.本研究旨在考察中小学生情绪智力和人际适应的发展特点,并探讨情绪智力和情绪适应对人际适应的影响.采用《青少年情绪智力量表》、《青...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要： 采用Bicomb及SPSS19.0软件对国内2006 ～ 2013年学习障碍研究文献进行关键词词频分析和共词分析.结果显示,我国近年来学习障碍研究的热点领域和前沿问题包括:学习障碍的类型、认...
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刊名： 中国特殊教育发表期刊： 2014年11期页码:摘要：
中国特殊教育基本信息
| 刊名 | 中国特殊教育 | 主编 | 陈云英 |
| 曾用名 | 特殊儿童与师资研究(1994-1996)|中国特殊教育杂志(1996-2004) | ||
| 主办单位 | 中央教育科学研究所 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1007-3728 | CN | 11-3826/G4 |
| 邮编 | 100088 | 电子邮箱 | zgtsjy@yahoo.com.cn |
| 电话 | 010-62003367 | 网址 | |
| 地址 | 北京市北三环中路46号中央教育科学研究所 |
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