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中国校外教育(中旬刊)期刊
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中国校外教育(中旬刊)2018年第3期出版文献
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
中国校外教育(中旬刊)
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投稿
Education for Chinese After-school
曾用名:
中国校外教育(基教版)
影响因子
1.1269
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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26840
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目录
121.
全面贯彻十九大精神加快发展学前教育
作者:
贺瑞虎
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
1
摘要:
122.
高中语文教学中的心理教育探讨
作者:
杜海燕
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
24,44
摘要:
受新课改的影响,教师在开展高中语文教学的过程中,不仅需要继续加强对学生基础语文知识技能的教学培训,同时还应当注重塑造学生品德,健全学生人格,满足学生的情感发展需要.因此,在这一背景下,结合多...
123.
略论如何利用童话故事提高小学生的阅读能力
作者:
阮家英
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
33
摘要:
童话故事以其简明、通俗、有趣等诸多特点备受小学生的青睐,它不仅能够以生动、有趣的故事情节点燃小学生学习知识的欲望,还能为小学语文阅读教学提供了良好的契机,成为我们在小学语文阅读教学中的重要助...
124.
浅谈中学档案管理工作的现状与对策
作者:
徐强
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
34
摘要:
中学阶段是学生一生中较为重要的时期,对学生日后的学习起着非常重要的作用.所以,此时学生的学习情况就必须详细记录并保存下来.但是近年来,随着学生规模的逐渐扩大,尤其我们学校设有初中部和高中部,...
125.
浅议如何提高学生自改作文的能力
作者:
谭焕华
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
40
摘要:
《语文新课程标准》明确指出,作文教学要着力培养学生修改作文的能力,重视引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力.这就要求教师必须解放思想,提高认识,改变传统的观念,将修改的主动权交给...
126.
小学数学小课题研究的实践与心得略述
作者:
丁明梅
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
55-56
摘要:
小课题研究,是指学生围绕一个问题进行探究学习.通过这种教学方式,教师可以培养学生的自主探究能力和数学素养.开展小课题研究,可以让学生灵活运用所学的数学知识,对新的数学问题和知识进行自主探究,...
127.
探究学习在高中英语阅读教学中的应用研究
作者:
段日峰
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
105
摘要:
阅读教学能够助益学生掌握新知识、获得新体会,而探究则又是提升阅读实效性的有效措施.鉴此,高中英语阅读教学中,积极实施探究学习模式,引导学生参与学习,鼓励其积极思考探索,便有助于培养学生语言能...
128.
浅谈初中《家乡》课程教学的意义及方法
作者:
孙增霞
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
109
摘要:
吉林省为贯彻落实国家三级课程管理要求,倾心编制了具有浓郁地方特点的《家乡》课程,旨在通过课程的开设,让学生了解吉林省的文化历史、民族风情、社会经济等内容,激发学生热爱家乡的情怀.如何引导学生...
129.
探析初中数学概念教学
作者:
王宁宁
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
124
摘要:
近年来,随着教学改革力度不断加大,概念教学是一种教学理念和教学方法,通过教学模式改革,为现代教育拓展了思维模式,对传统教学近些改革、尝试.利用案例教学法,是为培养学生创造能力、分析问题、解决...
130.
浅析小学古诗文教学策略应注意的问题
作者:
柴晓燕
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
127
摘要:
古诗文知识比较抽象,学生们在学习古诗文的过程中容易出现困难,据此教师应该发挥自身的主观能动性,优化教学策略,帮助学生们提高学习古诗文的效率.从诵读、寓情于景和建立古诗文知识体系三个方面,对小...
131.
浅析数形结合思想在小学数学教学中的渗透
作者:
李平
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
130
摘要:
在实际对数学知识进行学习时需要较好的抽象思维,但小学生明显不具备这一条件.因此,在学习数学时存在一定的难度.教师在实际开展教育教学活动时引用数形结合思想可实现对上述现象的改善,同时可对学生的...
132.
浅谈小学低年级识字教学
作者:
崔丽娜
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
137
摘要:
识字教学是运用汉字的组构规律进行识字教学,旨在提高识字教学效率,抓住汉字的本质规律,以汉字形、义、音之间的关系作为切入点,让学习者站在理性的高度来学习汉字,实现提前读写.
133.
打造"动感"课堂,开展趣味教学 ——以初中语文的教学设计为例
作者:
孟祥红
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
140
摘要:
语文学科的教学是否成功,很大意义上取决于教师对具体内容的教学设计与安排.主要以初中语文的教学设计为例,以"动感"为特点,对语文课堂教学作具体研究.
134.
现代信息技术背景下的初中化学课堂的构建
作者:
蒋海晶
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
168
摘要:
信息技术不仅给枯燥的课堂授课增加了生机,调动了学生的学习兴趣,而且对课堂教与学质量的提高也有着十分紧密的关系.所以,教师要做好现代信息技术的应用工作,并通过多环节的恰当应用来为学生化学基本学...
135.
教育资讯
作者:
刊名:
中国校外教育(中旬刊)
发表期刊:
2018年3期
页码: 
后插1-后插4
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