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综合实践活动研究2010年出版文献
出版文献量（篇）
3114
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综合实践活动研究
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ZongHe ShiJian HuoDong Yangjiu
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1. 谱写综合实践活动的新篇章刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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4. 研究性学习活动课程评价刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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6. 做一个播撒种子的人刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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7. 与君共鸣,深处多思刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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8. 引之有法,导之有效刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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9. 学以致用方为上刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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10. 关于活动设计的思考刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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11. 话筒之思——尊重,从我做起刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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12. 快乐的“娃哈哈”课堂刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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13. 《手牵手护家园》课堂实录刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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15. 团队协作背后刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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16. 能力生根与教师的引领刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 综合实践活动中,学生的学习活动进程需要教师引领,而教师对学生学习活动进程的引领直接决定着学生实践学习和实践体验的深度、广度、跨度,直接决定着学生学习活动的完整性、连续性、有效性,并最终决定着...
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 综合实践活动课程是一门有别于学科课程的新型课程.面对本课程在实施过程中存在的问题,从实践哲学研究的分析立场,用同质性分析方式,厘清综合实践活动课程实施过程中存在的问题和困难.用异质性分析方式...
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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21. 综合实践活动课程中教师角色的重建刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 综合实践活动是新课改中出现的一门新型的课程,新型的课程需要新型的教师才能够保证其实施的质量.传统的教师角色与综合实践活动课程的特殊性之间的矛盾促使教师角色的重建,在综合实践活动课程中,应该赋...
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22. 不要以安全为名义“圈”住学生刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 只有到广阔的天地里进行活动才算得上真正意义上的综合实践,但是当活动碰上了安全这个敏感的话题时,许多的老师与学校犹豫了、退缩了.如何才能在保证学生安全的前提下,开展真正意义上的综合实践活动呢?
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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24. 高中研究性学习走班制初探刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 在开发综合实践活动课程的过程中,应当以可持续发展教育为目标,让学生在体验可持续发展的社会中学习、参与解决可持续发展的热点问题,留给学生反思可持续发展问题的足够空间,引导学生批判性思考可持续发...
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 综合实践活动课程实施以来,课程由初期的备受关注到目前的被观望状态,即所谓的“高原期”.问题的症结在哪里?作为教育工作者很有必要把它搞清楚.一方面,要让实践者明白是什么原因；另一方面,也能引起...
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刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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28. 充分发挥地域优势开展综合实践活动刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要：
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29. 高中研究型课程资源开发的实践探索刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 高中新课程的实施,让学生与老师们充满期待,但也给一线教师带来了前所未有的挑战.首先便是课程资源开发的问题.如何才能高质有效地开发研究型课程教学资源?本文将就我校在实施新课程过程中所取得的一些...
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30. 综合实践活动的“校本化”研究刊名： 综合实践活动研究发表期刊： 2010年2期页码:摘要： 凡是有效的课程与成功的教学,都有一个课程“校本化”的过程,依据教育目标的要求和学生发展的需要,结合本地、本校的实际,调整、利用、整合、优化各种课程资源,以创设和形成有利于学生健康发展的环境.
综合实践活动研究基本信息
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