综合实践活动课程的实施困境与策略探析——基于实践哲学研究的分析立场

• 作者: 杜建群
• 来源期刊: 综合实践活动研究
• 关键词: 综合实践活动课程 实践哲学 课程实施 实施策略
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 32-35
• 页数: 4页
• 字数: 6621字
• 语种: 中文

摘要

综合实践活动课程是一门有别于学科课程的新型课程.面对本课程在实施过程中存在的问题,从实践哲学研究的分析立场,用同质性分析方式,厘清综合实践活动课程实施过程中存在的问题和困难.用异质性分析方式,查找综合实践活动课程实施困境的根源,探寻跨越困境的应对策略:加强多层面理论研究,提供多样化的开发实施路径；完善多层次保障制度,创造多方位的开发实施环境；建设多样化学习试验基地,保证多渠道的开发实施资源；建立多重性和谐互动关系,激发多元化的开发实施动力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜建群		22	58	3.0	7.0