中学化学教学参考期刊
出版文献量(篇)
2830
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6667

中学化学教学参考

Reference of Chemistry Teaching in Middle School

影响因子 1.0197
教学刊物。紧密结合中学教材进行交流、研究,内容力求新意,中学教师阅后可立即用于改进自己的教学工作。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2201
CN:
61-1034/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
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  • 作者: 谷莹莹
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  1,5-7
    摘要: 常态化科学探究教学中的求异思维可以帮助学生关注事物的差异性和特殊性,激发学生对崭新想法的好奇心,帮助其成为一个有鲜明个性和创造性的人;归纳和演绎思维是两种不同的形式逻辑思维,它可以帮助学生更...
  • 作者:
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  3
    摘要:
  • 作者: 沈宏柱
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  8-10
    摘要: 由“高中化学必修模块(人教版)教学中实施‘科学探究’的研究”课题的活动经历,论述了“科学探究”教学中开展实验活动的基本原则和掌控策略及需要注意的若干方面.
  • 作者: 王滋旻
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  11-13
    摘要: 针对化学建模教学中存在的问题与优化学生思维品质的要求,提出高中化学建模教学必须走出“应试教学”,改进教学方法.从突破常规建模、改善思维的流畅性,拓展建模教学、增强思维的变通性,创新建模教学、...
  • 作者: 严西平 武春娟 王伟群
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  14-15
    摘要: 运用观察法对专家型教师的新授课和复习课的教学情况进行比较分析,根据教学对学生的影响间接反映出该教师的能力特点.分析结果对新教师的专业成长有一定的启示作用.
  • 作者: 张克龙
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  16-18
    摘要: 从“坚持多元化的学业评价是基础”“突出过程性评价是关键”“提升化学‘活动与探究’评价是重点”’有利于学业评价的化学学业考试命题是核心”四个角度,提出可借鉴的做法.
  • 作者: 杨晓丽
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  19-22
    摘要: 以人教版必修1“氧化还原反应”第1课时的教学设计为例,介绍引导学生建构化学观念、培养理性思维的教学实践.
  • 作者: 李友银
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  22-25
    摘要: 在碳酸钠和碳酸氢钠性质的探究教学过程中采用POE策略,通过传统实验和数字实验的融合,充分发挥数字化实验的优势,从定性和定量角度直观揭示物质变化的本质,完成建构碳酸钠和碳酸氢钠的性质,真正体现...
  • 作者: 刘松林
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  26-28
    摘要: 在以实验探究为主线的同时让学生亲自动手发现、生成“质量守恒”这一知识结论,力求让学生在质疑、争论、思想碰撞中体验探究学习的快乐.
  • 作者: 孙成余
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  29-30
    摘要: 以“金属”一节教学片断为例,阐述了把人文教育的理念融入整个化学教学之中,可以实现“化学家的化学教育”转变为“公民的化学教育”,弥补学生因文理分科所带来的人文精神的缺失,有利于学生的情操陶冶、...
  • 作者: 彭军
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  31-33
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然科学,实验对全面提高学生的科学素养有着极为重要的作用.化学实验教学的有效性是指通过化学实验教学后,学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观(即三维目标)上获...
  • 作者: 马鸿
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  33-34
    摘要: 异常现象来自于实践,与学生的生活实际联系紧密.以此为话题进行教学,能引起学生的学习兴趣.同时,研究分析异常实验现象可以将知识及其应用有机地联系起来,使学生获得的知识具有较高的灵活性和实用性....
  • 作者: 朱怀义
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  35-37
    摘要: PCB-印刷电路板(见图1)是电子元器件的支撑体,是电气连接的提供者.随着电脑、手机的快速发展,印刷电路板在诸多应用领域保持着强劲的增长态势.从2006年开始,中国超过日本成为全球第一大PC...
  • 作者: 赵开宇
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  40-41
    摘要: 就像对货物打包一样,对某部分知识进行“打包”,以合理或有趣的形式组织内容,使其成为一个有机整体,有助于学生理解、记忆和迁移应用.在教学中,教师应积极探求这种组织形式,这样既可以很好地实现知识...
  • 作者: 周昌林
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  42-43
    摘要: 对高中化学三套教材中有关难溶电解质的转化一节内容作对比分析,说明机械运用溶度积或溶解度大小判断沉淀转化的方向,是错误教学处理.运用化学平衡思想,比较沉淀转化反应的离子浓度商Qc和化学平衡常数...
  • 作者: 曾应超
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  44-45
    摘要: 结合具体数据,从实验和理论上对NH4HCO3与少量NaOH的反应进行了更加详细的研究,得出从NH4+消耗量大于HCO3-消耗量的角度认为该反应存在先后顺序的说法实为不要.
  • 作者: 徐志宏
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  46-48
    摘要: 通过抽样调查和查阅文献,对中学化学教学中长期存在的“燃烧热文字表述是否带‘-’”的疑惑进行了多角度研究,得出“燃烧热文字表述应该带‘-’”的结论,并就教科书中此内容的编写提出一些建议.
  • 作者: 侯芳 杨红
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  49-50
    摘要: 利用文献法、访谈法研究数字化实验室.从什么是数字化实验室、数字化实验室的特征、数字化实验室的不足以及针对这些问题对学校、教师、学生提出的建议共四方面进行了分析.
  • 作者: 郭强
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  51-52
    摘要: 科学史中的谬误是指科学家在遵守科学研究程序和行为规范的前提下,由于主客观条件的制约和限制而产生的认识上的错误.它通常包含三个方面的含义:它与现阶段人们所承认的真理相对立,认识成果不符合客观事...
  • 作者: 孙卫中
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  53-55
    摘要: 碳酸钠和碳酸氢钠是高中化学中两种重要的化合物,这两种物质在性质上表现出很大的相似性,如水溶液都呈碱性,都能与盐酸反应放出二氧化碳气体等.对其性质上的不同之处,传统的处理方法是借助语言进行定性...
  • 作者: 罗鹏
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  56-57
    摘要: 寻找生活中的化学,体验化学的科学性与趣味性,培养能够适应未来社会的合格公民,是化学教学改革的一个重要方面.化学反应中颜色变化是很直观、形象的.本文结合笔者的教学实际,以维生素C开展相关实验,...
  • 作者: 杜敦帅
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  57
    摘要: 为了加深学生对金属电化学腐蚀尤其是吸氧腐蚀的理解,探究原电池的本质,笔者设计了铁在碱性溶液中遇到其他氧化剂(如高锰酸钾)时是否会发生金属腐蚀的实验. 实验过程:取10 mL碱性高锰酸钾溶液...
  • 作者: 孔小波
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  58
    摘要: 菊花是一种常用的中药材,人们常在夏季泡上一杯菊花茶来解暑.但市场上的一些菊花是用硫黄熏制的,长期服用这种菊花,对人体是有危害的,可能导致呼吸道、消化道黏膜损害,影响肝肾功能.这种用硫黄熏制的...
  • 作者: 陶兴赋
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  58-60
    摘要: SOLO分类评价法在开放性试题中有着广泛的应用,总体看来“在文科中的应用比在理科中广”“在探究性实验试题中的应用比在简答题中广”“在主观性试题中的应用比在客观性试题中广”.然而选择题以其独特...
  • 作者: 张海洋
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  61-64
    摘要: 关注学生思维能力的考查,是高考命题的重要指导思想.要在教学中培养学生的思维能力,就一定要理解高考试题中思维能力考查的思路和方法.通过对2013年广东省高考理科综合化学主观题的分析,就分析与综...
  • 作者: 王智刚
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  65-66
    摘要: 全国各地高考化学试题中频频出现有关平衡的图像题,深入研究发现有些题目竟异曲同工.
  • 作者: 缪徐
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  67-69
    摘要: 以“物理性质和化学性质”的教学为例,论述了用蜡烛设计教学主线的做法及效果,并从思想观念、课堂结构、教学策略等三个角度对整节课的设计与实施进行了较为深刻的反思.
  • 作者: 王树志
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  69-70
    摘要: 将“说课”与“微格教学”相结合应用于集体备课,是一种新的尝试.它的特点是把课堂教学中可能存在的问题前置在教案实施前解决;把最重要环节的教学设计先模拟试讲,经过深入细致的探讨修改后再实施.既保...
  • 作者: 孟凡盛 李义
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  71-72
    摘要: 推理表明,人教版教材选修5实验3-5制得的银氨溶液不是氢氧化二氨合银,而是硝酸二氨合银,教材给出的银镜反应方程式与实验不相匹配.氢氧化二氨合银和硝酸二氨合银都有可能是银氨溶液的溶质,探讨了银...
  • 作者: 宋文祥
    发表期刊: 2014年4期
    页码:  72
    摘要: 一、提出问题 按中学化学对Kw的定义,E=[H+]×[OH-]=1×10-4,其单位是(mol/L)2才对.也只有以(mol/L)2为单位时,才能通过Kw求[H+]或[OH-]的浓度,才符...

中学化学教学参考基本信息

刊名 中学化学教学参考 主编 王军翔
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1002-2201 CN 61-1034/G4
邮编 710062 电子邮箱 che@cfe21.com
电话 029-85234213 网址 www.snupg.com
地址 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内

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