第34页_中学课程辅导(江苏教师)2013年出版文献-钛学术文献服务平台

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中学课程辅导(江苏教师)

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ZHONGXUE KECHENG FUDAO

曾用名：中学课程辅导(教师版)

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991. 支架理论对小学英语语篇教学的影响

作者：宗纯

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 87

摘要：在教学中,教师应提高课堂教学效率,打造高效课堂,将支架式理论运用于小学英语语篇教学实践中来,具体可从以下方面入手:优化活动设计,提高语篇教学效率;转变教师教育观念,优化教师的教学方式;优化学...
992. 借助游戏将体育教学效能最大化

作者：陆庆超

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 88

摘要：追求体育教学效能的最大化几乎是所有体育老师在教学中都会追求的一个相同目标,如今的小学生上体育课时身顺心不愿又几乎是所有的体育老师在教学的过程中感到头疼的事情,学生人在心不在,要想使体育教学效...
993. 合理利用流行歌曲,激活小学音乐课堂

作者：杨宇星

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 89

摘要：音乐课堂教育受到了流行音乐严重的冲击,音乐教师如果还想执迷不悟地把流行音乐拒之门外纯属掩耳盗铃之举.虽然流行音乐还存在着一些不足,但是我们也不能全盘否定流行音乐,很多的流行音乐同样包含着艺术...
994. 例谈系统观念在物理教学中的应用

作者：杨建亚

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 90

摘要：系统观念是我们中华民族思维方式中的特点,是人类理论思维的宝贵财富.在物理教学中,我们必须要把握好系统的特征.
995. 关注练习:美术课堂的落点

作者：邵惠敏

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 91

摘要：本文从明确目标,练习活动“层次化”;植根生活,练习活动“活力化”;丰富形式,练习活动“多样化”三方面入手,就如何优化练习活动的设计做了些探索和尝试.
996. “做”、“学”、“悟”,让数学教学更有效

作者：张家胜

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 92

摘要：笔者就“能被3整除的数”课堂教学,谈了自己的感受,认为“做”、“学”、“悟”,会让数学教学更有成效.
997. 也谈英语教学中学生感情的培养

作者：周晓林

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 93

摘要：在英语教学中,教师要注重对学生感情的培养,在和谐的教学氛围中让学生感受情感,要把情感通过一种科学的方式来表达.此外,课后师生感情的培养也是必要的.
998. 为实验教学的腾飞插上多媒体的翅膀

作者：吴刚

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 94

摘要：本人根据自己多年来在物理教学中对多媒体系统的运用,就在物理实验教学中如何有效使用多媒体系统中的实物展台和投影仪作简要介绍.
999. 多媒体——想说爱你不容易——谈谈小学语文教学中多媒体运用的误区和对策

作者：李芳华

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年12期

页码: 95-96

摘要：多媒体在语文教学上的运用已经深入到了课堂的“千家万户”,可是掩卷沉思,我们在追求流行的误导下还有许多值得推敲的地方.本文就是从语文教学和学生需要的实际出发,试图寻找到适合我们语文教学的多媒体...
1000. 作品展

作者：

刊名：中学课程辅导(江苏教师)

发表期刊： 2013年7期

页码: 封3

摘要：

中学课程辅导(江苏教师)基本信息

刊名	中学课程辅导(江苏教师)	主编
曾用名	中学课程辅导(教师版)
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出版周期	月刊	语种	chi
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