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中学课程辅导(江苏教师)2013年出版文献
出版文献量（篇）
3997
总下载数（次）
2
总被引数（次）
1560
中学课程辅导(江苏教师)
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ZHONGXUE KECHENG FUDAO
曾用名：
中学课程辅导(教师版)
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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出版文献量（篇）
3997
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2
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1560
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151. 浅析体育课中运动损伤的原因及预防刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 如果在体育课学习时不重视运动损伤的预防工作,没有采取积极的预防措施,各类运动损伤就会频繁发生.严重的有可能导致学生住院,甚至致残,不仅给学生和家长带来痛苦,更给学校体育工作造成不良社会影响,...
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152. 在活动中逐步地“理解”和“消化”新知识刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师在课堂中设计必要的活动,能帮助学生在动手活动中逐步“理解”和“消化”新知识,加强对所学知识的理解.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在教学过程中如何选择适当的方法,让所有的学生都参与到学习的过程中,使各层次的学生得到共同的发展,是一个值得每位教师探索的问题.
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154. 关于中小学传统武术教学现状的研究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文采用了文献资料法、谈话法、调查法等研究方法,对徐州市中小学传统武术教学的现状进行调查研究,从教材、教师、学生、场地等方面分析了徐州市中小学武术教学所面临的问题与挑战,为今后在中小学中更好...
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155. 漫谈判断中考阅读主旨大意题的依据刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文以2012年全省13市中考英语试题中的阅读理解题为依据,分析了如何解主旨大意题的一些方法和技巧,旨在引导学生掌握阅读理解题的解题思路,学会判定文章的主旨大意.本文从不同的侧面分析了应采取...
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156. 让美术教育成为聋哑学生张扬个性的助推器刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文以聋校孩子的视角来尝试解析聋哑孩子的美术教育问题,为聋校的美术教育发展出谋划策,努力探寻适合我们特校孩子美术教育的发展之路.
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157. 高中生手机使用情况调查和思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 手机进入了高中生生活.老师反对,高中生带手机分散精力,影响学习;学生赞成,用手机沟通家长,联系朋友,这是应享的权利;家长左右为难,既想和子女经常联系,又担心影响子女学习.高中生怎样使用手机才...
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158. 语文教学中增强学生阅读能力的探究刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从教师指导阅读,让学生在阅读教学中学会“发现”和学生自主阅读,在阅读教学中培养学生的创造性两方面进行了探究.
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159. 寓言故事课堂教学例谈刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 寓言故事生动有趣、情节富于变化,如能巧妙运用于课堂中,能增强学生的阅读兴趣,有效提高学生听说和写作能力.
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 教师在组织中考政治复习时要树立正确的教材观,明确课程标准与教材的关系,研读课程标准,把握课标要求,依据教材,但不能拘泥于教材,更不能局限于考点.
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161. 浅议高三语文一轮复习刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 高三一轮复习的主要任务是逐项梳理,务实基础,帮助学生构建知识框架,为此老师要把握好教学的进度和效率,切实有效地帮学生搞好复习.
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162. 中职五笔字型汉字输入法教学的误区及纠正刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 根据中职计算机专业五笔字型汉字输入法教学上存在的误区,本文分析了误区形成的具体原因,并提出了针对性的解决方法.
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163. 浅谈中学体育课外作业的布置刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 笔者采用布置课外作业的方法,使体育运动渗透到学生的学习和生活中间,在不知不觉中增强了学生的身体素质,提高了学习成绩.
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164. 初中思想品德课教学资源链接刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 新课程改革的浪潮已经全面掀起,开发和利用课程资源是本次课程改革提出来的一个非常重要的概念,本文对在思品课教学中如何链接相关资源做了一些探索.
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165. 谈网络元素在英语教学中的运用刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 网络时代的到来,为英语教育提供了新的契机.如何利用丰富的网络资源,提高教学有效性,这成为教师教学的一个难题.笔者将通过教学实践,谈谈网络元素在英语教学中的运用.
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166. 信息技术辅助盲校英语课堂教学课例思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 本文从信息技术辅助能够丰富形式、活化盲校教材;能够预置情境,引导学生进入学习情境;能够延伸拓展学习,巩固发展知识、技能等三个方面,通过课例,对信息技术辅助条件下如何实现课堂教学的有效性做了初...
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167. 浅谈小学数学教学与现代教育技术刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 在小学数学教学中,教师单独地采用现代教育技术或者传统教学方法都是不可取的,将两者整合起来才能将教学效果发挥到最大化,本文将两种教学方式进行对比,并探讨了有机结合产生的作用.
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168. 做教师事业观和价值观提升的力推者刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 笔者所在学校一直致力于推动教师事业观和价值观的提升,因此,本文分析了我校教师身上存在的一些问题,并针对这些问题,具体探讨了我校推动教师专业发展的具体措施.
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169. 关注教师发展打造一流农村师资队伍刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文立足于农村教师的专业发展,从做好统筹引领、做实师德建设、做精业务培训、做细人事改革四个方面分析了如何打造一流的农村师资队伍,提升农村教育的发展水平.
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170. 宽容差异,引导全体学生主动参与刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 本文从创设试误型思维情境、遵照现实性教学思路、尊重个性化解答思路、组织集体性讨论质疑、实行分层化教学施练五个方面讨论了教师唤醒学生的主动参与意识、包容差异、平等对待的措施.
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171. 做个幸福的语文老师刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 如何才能成为一名优秀的教师？如何做个幸福的语文老师？这需要教师研究学生,充实自己,重视实践.具体来说,在实践中,教师要研究学生,研究青少年的心理,找到适当的沟通方式;要乐于学习,不断拓展自己...
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172. 做一位有故事的老师刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： “没有爱就没有教育”,“爱是打开学生心灵的钥匙”.如果说教育有捷径,那么,这条捷径就是爱之路.我用自己真诚的爱与付出,收获了学生满满的爱的回馈.这一个个感动我的小细节、小故事,让我真正懂得了...
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173. 例谈从学生的心理角度转化后进生刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 笔者自参加工作以来一直都在关注后进生的成长,让后进生有所进步一直是笔者所追求的目标.因此,笔者在教育教学的实践中正视了这些差异,想办法尽量缩小这种差距,在后进生身上注入了更多的心血,在平时的...
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刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 我校抓住课程基地在全国范围内蓬勃开展的大好机遇,大力开展通用技术课程基地创建,以创建为抓手,凸显“山水、科技、和安”特色;以教研为支点,实现“三更”教学目标;以活动为基础,推动学校多元发展.
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175. 打造师生行为文化唱响学校特色品牌刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 我校近几年来着意打造崇尚服务、关注细节、奋发有为的行为文化,展现我校的品牌形象,本文从教育就是服务、态度决定高度、细节体现精神三个方面具体陈述了我校打造行为文化的举措与目标.
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176. 以校园文化为灵魂引领学校发展刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 校园文化建设是一种无形的教育形式,随时随地都在潜移默化中影响着学生的知识水平、认知结构、基本技能、学习兴趣和思想动态.健康的校园文化可以陶冶学生的情操、启迪学生的心智,构建学生健康的人格,全...
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177. 中学生感恩教育现状及对策刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 感恩教育作为一种有效的正面教育,不仅是学校思想道德教育的重要途径,也是学校管理中一种必不可少的方式.文章对中学生的感恩现状进行调查,对存在问题以及产生的原因做出探讨,并为学校实施感恩教育提出...
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178. 关于中学生“网络与生活”的调查与思考刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 笔者对本校13-16周岁的七八年级的中学生进行了一次问卷调查和一些基本情况的了解,发现在网络影响下,学生表现出很强的好奇心和很高的创造能力.但不少学生网民的表现却无论如何不能给社会增辉,不能...
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179. 浅谈中学图书馆阅读辅导工作刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 中学图书馆必须开展好阅读辅导工作,对青少年进行阅读方面的训练,培养他们在阅读方面“去粗取精,去伪存真”的能力,从而实现图书馆的教育职能.本文简要介绍了中学图书馆开展读者阅读辅导工作的必要性及...
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180. 浅谈教学互动刊名： 中学课程辅导(江苏教师)发表期刊： 2013年3期页码:摘要： 高效课堂是当今教育教学所追求的目标,教学互动是达到这一目标的最重要的方式和方法.新课标指出,互动就是要彻底改变单一、被动接受的现状,高度重视学生的主动参与、动手操作,充分发挥学生的主观能动性...
中学课程辅导(江苏教师)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(江苏教师) | 主编 | |
| 曾用名 | 中学课程辅导(教师版) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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