中学课程辅导(教师通讯)期刊
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9

中学课程辅导(教师通讯)

Zhongxue KeCheng FuoDao

主办单位:
山西省出版工作者协会
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
出版周期:
半月刊
邮编:
地址:
安徽省合肥市
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
文章浏览
目录
  • 作者: 马亚丽
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  5-7
    摘要: 散文是“文学轻骑兵”,其重要特点是“形散神聚”。所谓“形散”,就是表现手法自由灵活,取材广泛,不受时空限制,横向可及几万里,纵向可涉几千年,表达方式多种多样,人事物景融于一炉。所谓“神聚”,...
  • 作者: 戴金菊 谈福林
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  39-40
    摘要: 新课程标准指出,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。怎样让每个孩...
  • 作者: 钱慧兰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  45-46
    摘要: 数学是愉快教育的源泉。因为数学中经常出现“问号”,有“问号”就可以激发学生的学习需求。而变“问号”为“句号”,完成知识上的“转化”,则必须通过自身的探索实践来实现,因为这样,才会使学生产生满...
  • 作者: 毛成奎
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  64-65
    摘要: 在新课程英语教学中如何开展薄弱中学英语学习,使学生在课堂上形成积极的自主学习,通过自主学习和合作学习的方式,培养学生的合作创新意识和实践作战能力,是值得我们探究的一个课题。激发学生的学习意趣...
  • 作者: 康玲
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  88-89
    摘要: 朗读是把文字转化为有声语言的一种创造性活动,是一种眼、口、耳、脑协同作用的阅读活动,是小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。《语文课程标准》提出:“朗读的总要求是能用普通话正确、流利、有...
  • 作者: 葛传丰
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  96-97
    摘要: 聋生由于其自身的缺陷,对于数学的学习就更加困难,而思维能力的培养是数学学科的重要任务之一,也是学好数学需要的基本技能之一。因此,聋生思维能力的培养就成了数学教学中的一项重要任务。本文结合自己...
  • 作者: 张金芳
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  97-98
    摘要: 本文着重论述政治教师在新课程改革深入的形势下,面对传统的教学行为和教学模式,应不断反思;在取其精华的基础上,摒弃那些束缚学生发展的陈旧枷锁,更新观念,转变角色,使自己不断成长,以适应学生,适...
  • 作者: 常年
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  104-105
    摘要: 追求数学课堂的高效,是当今数学课堂数学改革的重要方向和目标。而作业是课堂教学的有机组成部分,将学生从繁重的作业中解放出来,同时又不降低对学生学业应有要求和数学质量,通过高效作业给学生更多主动...
  • 作者: 徐红云
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  111-112
    摘要: 曹植在《洛神赋》中运用他非凡的想象力和清丽的笔触给我们刻画了一个令人意醉神迷的“洛神”的形象。类似于洛神这样的美好的女子,不论是在万千粉黛之中,还是身在寻常巷陌、山野河泽,她只要一出现,你都...
  • 作者: 王世新
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  112-113
    摘要: 探究学习的养成是新课程标准的一个重要教学目标。“探究”既是一种能力,也是一种学习方法,还是一个过程,它既是课程理念的一部分,又对实现课程理念发挥着举足轻重的作用。本文以“太平天国运动”课教学...
  • 作者: 刘园
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  116-116
    摘要: 作为一个偏远地区的高中语文教师,笔者发现现在学生在所有的学科中把语文当成了边缘学科。在语文课堂上,他们表现出听与不听一个样的上课态度。课外的练习随便应付敷衍。出现这种现状可能有一些客观原因。...
  • 作者: 邵光生
    发表期刊: 2012年3期
    页码:  124-125
    摘要: 一、情境教学在初中思想品德课教学中的重要作用 在社会主义市场经济的新形势下,作为中学德育教育主渠道的思想品德课却面临着许多困境,在中学各学科中被挤在“第三世界”里。如何发挥思想品德课的德育...

中学课程辅导(教师通讯)基本信息

刊名 中学课程辅导(教师通讯) 主编
曾用名
主办单位 山西省出版工作者协会  主管单位
出版周期 半月刊 语种
chi
ISSN 1992-7711 CN 14-1307/G4
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 安徽省合肥市

中学课程辅导(教师通讯)评价信息

中学课程辅导(教师通讯)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊