浅谈如何让学生在愉快中学习数学

• 作者: 钱慧兰
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 愉快教学 矛盾冲突 探索实践 精心设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 3160字
• 语种: 中文

摘要

数学是愉快教育的源泉。因为数学中经常出现“问号”，有“问号”就可以激发学生的学习需求。而变“问号”为“句号”，完成知识上的“转化”，则必须通过自身的探索实践来实现，因为这样，才会使学生产生满足的愉快感，成功的喜悦感。而这种情感将会激发学生更高的学习积极性，促使学生不断地去追求新的成功

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱慧兰		2	0	0.0	0.0