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中学课程辅导(教学研究)2013年第1期出版文献
出版文献量（篇）
65168
总下载数（次）
66
总被引数（次）
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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0.0559
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出版周期：
旬刊
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91. 巧设情境,寓教于乐刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.“乐之”则会自主地、愉快地参与课堂.教师根据教学目标、内容、学生特点,设计能吸引学生广泛参与且富有情趣的情境,可创造“乐学一刻”,让学生在享受快...
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92. 如何帮助英语学困生学好英语刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 初中阶段的英语教学工作中最大的阻力是两极分化.如何防止分化、提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩是英语教师应该重视的问题.本文主要从初中阶段英语教学中两极分化的成因及对策两个方面展开...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 本文就如何有效地提高语文课堂教学的效率,特别是中考在即的九年级语文的教学效率,从回归文本切入,作了一番尝试.
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94. 高考英语阅读易错题型案例分析刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 在高考英语试卷中,阅读理解题占试卷分值比例最大,而且文章涉及面广.考题类型有事实细节题、词义猜测、推理判断、主旨大意、文章结构和作者观点意图.该部分对考生英语阅读能力要求比较高,因此阅读理解...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “语文课改不是宏观的表态,而是科学的微观”.随着语文新课改的深入,大家把关注的视角更多地转移到课堂教学的细节处理上.但由于许多教师对语文教学“要打破学科本位与社会实践紧密联系”的解读有失准确...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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