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中学课程辅导(教学研究)2013年第5期出版文献
出版文献量（篇）
65168
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中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
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旬刊
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语言交流是课堂教学中师生互动的桥梁.如何做到语文课堂教学中的语言美,这是我们广大教师共同面对的问题.本文从四个方面提出笔者自己的观点和看法,探析实现课堂语言美的措施和做法,旨在寓语言美于课堂...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 课堂教学是学生获取知识、掌握知识的主要渠道.教学中,教师要明确课堂教学的主体是学生；教学过程中要激发学生的学习兴趣、发现学生的兴奋点,还要引导学生动脑思考,促使学生主体性的发挥；同时在教学中...
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3. 浅谈“三板”地理教学刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文针对近几年,在地理课堂上,或优质课大赛比赛中,教师多采用多媒体课件上课而忽略了使用传统的教学手段进行教学的问题,提出了“三板”教学的重要性,并呼吁教师应将“三板”教学回归到课堂中,与多媒...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 学习任何知识的最佳途径是由自己去发现,因为这种发现理解最深、也最容易掌握其中的规律、性质和联系.而我们教师就要善于去指导学生自学,这样才能把自己和学生从沉重的负担中解放出来,从而达到“不教”...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 英语阅读作为语言技能的重要组成部分,作为语言输入的主要环节之一,在英语教学中占有重要地位.培养学生的阅读能力是主要的教学目标之一.阅读课是一个单元的核心,它的任务不仅只是训练和提高阅读技能,...
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6. 浅析导学案的设计刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “导学案”是一种用于引导学生自主学习、自主探究的学习方案.好的“导学案”不仅能够激发学生的学习兴趣,而且能培养学生的学习习惯.本文从“导学案”的设计原则、设计要求、构成要素详细论述了“导学案...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： “教学细节”是教师对教学做出的细致安排,是在解读文本、实施课堂教学的过程中表现出来的教学智慧.它看似细微,却能折射出教者的思想、智慧与灵感.在处理细节时,教师要善于创设兴奋点,处理教学的预设...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 随着英语新课程的推行和新课程基本理念的提出与倡导,构建以学生为主体的有效的课堂教学活动已成为英语教师的追求.所以,我们需要调整教学策略,探索出一条适合自己学情的教学方法来提高课堂效率.提高了...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语文教育的作用不仅体现在它的工具性上,更体现在它的人文性上,本文分别从学生的审美能力、想象能力、创新能力、情感世界、良好的心理健康素质几方面阐明了语文教育的人文性在学生素质培养中起到的不可估...
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10. 试论英语课堂教学中的创新刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在大力倡导素质教育的今天,作为教师的我们应积极响应搞好素质教育的号召,不断革新自己的教学方法.特别是对于英语教师,尤其如此.所以,在英语课堂教学中,教师除了要传授给学生英语知识外,还应注重培...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 语文教学要实施德育渗透,通过教师的榜样作用、挖掘教材中的德育素材、强调教学过程、利用语文活动来达到德育渗透的目的.
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12. 浅谈初中英语教学中的素质教育刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 基础教育阶段的英语教学应以素质教育和学生发展为宗旨,通过优化课堂教学目标、改进教学方法、创设交际情境、提高教师素质等途径,使学生形成有效的学习策略,激发和培养学习兴趣,养成良好的学习习惯,注...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,是学校所具有的特定的精神环境和文化氛围,它体现了一所学校的校风.健康和谐的语文活动能给师生创造一个有形而庄重的心理“磁场”,能在无形中统摄校园文化的...
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在高中学生的思维能力培养中,创造性思维能力的培养尤为重要.本文就此问题阐述了笔者在实际教学中的一些做法,重点谈论了如何对学生进行创造性思维能力培养的引导和训练,以及笔者自己的一些思考.
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15. 高中英语阅读理解的解题技巧刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 高中英语阅读一直是英语教学的重中之重,由于题材广泛、文化背景丰富多样,使得很多学生产生困惑.本文就阅读中存在的问题加以分析,并提出几点有效的解决办法,帮助学生提高解题能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文对初中英语阅读教学中存在的问题进行了分析,并以新课标对阅读的要求为依据,结合笔者自身的教学经验提出了一些提高学生英语阅读能力的对策.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 文言文阅读能力的培养对高中生有着极为重要的意义.然而,目前高中生的文言文阅读现状却着实令人堪忧.文言文阅读可以在让学生写作能力得到提高的同时,也加深对课文的理解,提高文言文的阅读能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文结合完形填空、阅读理解、书面表达等题型要求,通过举例说明,提出教师可从上下文的整体把握、人物心理的推理、与日常生活及各学科之间的联系、关键词的含义等方面,多侧面、全方位地引导学生展开想象...
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19. 小议初中英语教学中的朗读刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 外语教学的一个重要目的之一就是培养学生进行口头交流的能力.优美准确的语音、语调和节奏在言语交流过程中可以使学生充分地表达思想、交流感情,从而对英语学习产生一定的帮助.而英语朗读训练,就是要求...
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20. 如何激发与提高差生学英语的兴趣刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文探讨了在英语教学中,教师应针对差生学习英语的实际情况,提出了激发与提高其学习兴趣的教学方法,旨在避免英语学习中的两极分化问题,从而提高英语教学的整体水平.
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21. 兴趣燃起学生求知的渴望刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 新课改下,我们更渴盼点燃学生渴求知识的火花.学习兴趣可以在英语教学中激发学生学习的主动性和积极性,从而收到良好的教学效果.英语教师应从思想引导、课堂的教学设计、师生关系等方面入手,培养、激发...
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22. 激励后进生进步的法宝——爱刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 做好后进生的转化工作,不让一个学生掉队,是我们教育工作者的一个不可忽视的艰巨任务,是全面提高教学质量的客观要求.对后进生这样一个“与众不同”的特殊群体,教育者必须正确认识他们、研究他们,将融...
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23. 在英语教学中如何转化学困生刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 在学习上经常会出现接受知识很慢的学生,也就是我们平时所说的“学困生”.学困生每个班都有,特别是普通班,学困生更多.因此,教师在日常的课堂教学中,要认真研究解决问题的方法.
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24. 教育学生应从本源开始刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文从笔者亲身经历的一个教育案例出发,探讨了作为学生的思想教育工作者,我们在对学生进行思想教育时,应从本源出发,并且要经过详细的调查,方可研究出能更好教育学生的方法.同时,也作了相应的反思.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要：
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文结合笔者自身作为英语教师三十多年来的一些教学经验,告诉青年英语教师们应借鉴他人的经验,少走弯路,快速地成长起来,挑起祖国英语教学战线的大梁,从而为国家培养出更多的有用之才.
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27. 体育类学校机房的管理与维护刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 计算机课程的最大特点就是必须上机实践,学校的计算机房就成为必不可少的实践练习场所.而体育类学校的学生文化素质相对较低,日常的行为习惯比较散漫,再加之上课人员不是很固定,这就使机房管理员往往成...
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28. 立体几何问题平面化初探刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 把空间几何问题平面化,由简单问题深入,研究综合问题(实际问题)所存在的一般规律,从而培养学生的转化问题和归纳的思维能力.
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刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 本文结合一节公开课详细说明如何在阅读教学中有意识地渗透阅读策略,引导学生逐步了解策略、掌握策略,并针对教学中的不足之处以及自己学生的特点,给出三点改进建议,以期更好地提高阅读策略在阅读教学中...
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30. 激发学生兴趣提高教学效率刊名： 中学课程辅导(教学研究)发表期刊： 2013年5期页码:摘要： 数学的教学,最终要教师本人落实到课堂中去,要做到切实提高课堂教学的效果,就要求我们教师“凡是你教的东西,就要教得透彻”.教师只有不断揣摩教材,才能对教材有独到的体悟,在课堂教学中也才能做到“...
中学课程辅导(教学研究)基本信息
| 刊名 | 中学课程辅导(教学研究) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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