如何处理课堂教学中学生活动与知识掌握的关系

• 作者: 李红
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 教学主体 个体活动 知识掌握
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 5,10
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 字数: 2219字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是学生获取知识、掌握知识的主要渠道.教学中,教师要明确课堂教学的主体是学生；教学过程中要激发学生的学习兴趣、发现学生的兴奋点,还要引导学生动脑思考,促使学生主体性的发挥；同时在教学中围绕重点通过互动学习来实现对知识的掌握.