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中学课程辅导(教学研究)期刊
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中学课程辅导(教学研究)2015年第11期出版文献
出版文献量(篇)
65168
总下载数(次)
66
总被引数(次)
9868
中学课程辅导(教学研究)
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Secondary School Curriculum Coaching(Teaching Research)
影响因子
0.0559
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出版周期:
旬刊
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271.
优化思想品德课教学,促进学生主动健康地发展
作者:
张清生
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
20-20
摘要:
272.
有效教学让语文课堂多点开花
作者:
李玲
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
22-22,23
摘要:
中职学生有以下几个特点:一是基础差。他们是传统应试教育的“淘汰者”。二是习惯养成较差。他们中许多人没有养成良好的学习习惯和生活习惯。三是心理自卑。基于以上原因,他们中多数人的自信心不足。中职...
273.
如何让物理教学技能在新课标上发挥最大效果
作者:
冯军杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
37-37
摘要:
新的物理课标实施以来,中学物理教学的基本理念和基本方式都发生了很大的变化,为此广大教师必须从理论和实践上改变传统教学中的不足之处,将物理课程改革的要求自觉运用到教学过程之中。
274.
职高语文重在“实用”
作者:
王雅娴
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
47-47
摘要:
275.
初中历史教学中培养学生“问题意识”
作者:
田彦锋
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
51-51
摘要:
在当今新课程课堂教学的进程中,初中历史教师应当结合学生的年龄特征和认知能力,选择和运用适当的教学内容,更新教学观念,构建问题平台,培养学生质疑能力。
276.
多元化视角下的历史有效教学策略探讨
作者:
李晓杰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
55-55
摘要:
新课标提出,把课堂、时间交给学生,课堂教学是师生双向交流的过程,重点培养学生的动手能力,思维能里和创新能力。历史课主要是以时间为主线,贯穿古今的特殊学科,在科学飞速发展的今天,让学生回味历史...
277.
浅谈中学语文阅读教学中存在的问题及应对策略
作者:
姚淑萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
62-62,63
摘要:
阅读是中学生获取知识和增长见识的重要渠道,也是提高中学生语文素养和综合素质的重要途径。培养与提高中学生的阅读能力是中学语文教学中的一项重要任务。
278.
现代中学数学教育的探析
作者:
李玉梅
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
64-64,65
摘要:
初中数学教学中有很多方面值得我们去探究,包括新教材的编写、教师的教学方法和理念以及对学生的评价等,本文中笔者就将针对这些问题和大家共同探讨。
279.
浅谈初中语文教学中学生朗读能力的培养
作者:
田丰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
100-100
摘要:
280.
用好数学语言提高教学效率
作者:
臧宏武
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
122-122
摘要:
281.
如何提高初中数学教学质量
作者:
陈富丽
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
128-128,129
摘要:
初中数学是学习中最不容易学好的一科,在学习初中数学时难免会遇到困难。初中数学的学习是所学数学知识的“济急地”,在学习过程中会运用很多的公式,把所学习的知识和公式运用在一起才能把问题解决。数学...
282.
语文教学中如何体现情感教育
作者:
徐立萍
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
136-136
摘要:
283.
怎样培养小学生的语文素养
作者:
李连君
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
136-136,137
摘要:
284.
让物理课堂“玩”出质量
作者:
潘劲草
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
164-164,165
摘要:
285.
优化初中班级管理之我见
作者:
何长宏
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
165-165
摘要:
作为学校教育的基本组成部分,班级是学校进行教育教学管理的主要单位,与此同时,班级管理水平的高低直接决定着教育教学质量的优劣,要想优化教学效果,提高学生的培养质量,首先需要对班级管理进行改善,...
286.
浅谈班主任如何进行学生的心理健康教育
作者:
叶坤
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
170-170,171
摘要:
创设良好的教学环境,为学生心理健康成长提供广阔平台。加强班主任教学工作,努力在班主任工作中渗透心理健康教育。要全方位、多角度地把心理健康教育渗透到各学科的教学活动中,开设心理健康教育课,做好...
287.
浅谈在小学数学教学中的合作学习
作者:
井燕
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
184-184
摘要:
288.
浅谈初中语文教学中合作学习的必要性
作者:
彭生平
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
187-187
摘要:
合作学习应用在初中语文教学课堂上不仅可以充分激发学生的兴趣,还可以使学生的自主学习能力得到有效提高,并增强团结及交际的能力。此教学模式跳出了传统束缚,有利于学生的发展,为社会发展培养大批综合...
289.
浅谈多媒体在语文教学中的作用
作者:
张兴芳
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
195-195
摘要:
随着计算机技术的不断普及发展和素质教育的全面推进,多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着越来越大的作用。多媒体技术及其网络教学系统,能使以往靠多种设备、技术才能实现的课堂教学集计算机于一身,...
290.
在初中语文教学中如何平衡多媒体运用的利弊
作者:
袁庆瑞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
201-201
摘要:
291.
拨开迷雾,走进英语课堂教学--高中英语课堂“乐而不学”的低效现象
作者:
陈双桂
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
204-204
摘要:
在我们的高中英语课堂教学中,低效现象普遍存在。本文列举了课堂教学中常见的几种低效现象及对应的策略。
292.
挖掘实验教学培养创新能力
作者:
冯彦成
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
212-212
摘要:
293.
高中数学中的数形结合思想
作者:
李彩霞
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
224-224
摘要:
中学数学研究的对象可分为数和形两大部分,数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合,或形数结合。作为一种数学思想方法,数形结合的应用大致又可分为两种情形:或者借助于数的精确性来阐明形的某些属性...
294.
四步为“营”,让错误不再来--浅谈学生在数学解题中的四大错误
作者:
张仁镇
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
241-241
摘要:
数学解题是一种技能,也是一种策略。学生在数学解题中会经常犯错,发生这种或那种错误,防不胜防。概括起来主要有知识性错误、逻辑性错误、心理性错误和策略性错误等。本文试图从这四大错误类型入手,通过...
295.
新课改下农村初中物理教学之我见
作者:
苏达礼
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
249-249
摘要:
在新课改不断推动的今天,农村地区的物理教学仍然面临着困境。作为一名农村的初中物理教师,在进行教学时,一定要根据实际情况有效地组织课堂教学,激发学生学习物理的兴趣,提高课堂教学的效率。
296.
浅谈初中英语词汇教学
作者:
石建国
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
251-251
摘要:
词汇学习是英语学习的基础,如何让学生学习并掌握一定数量的词汇,是中学英语教学的重要任务之一。本文依据英语词汇教学的相关理论以及词汇学习和识记的规律,结合教学案例探讨在新课标下的英语词汇教学的...
297.
试论初中历史教学中学生能力的培养
作者:
加保才让
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
270-270,271
摘要:
298.
浅谈初中语文字词教学
作者:
李同振
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
282-282,283
摘要:
字词是阅读、写作的基石,也是学好语文的基础。初中阶段,教师要了解初中生的特点,在字词教学中采取多种方法,使学生成为学习的主体,这样才会激发学生学习的积极性,提升语文素养。
299.
试论小学数学应用题数学方法的选择
作者:
石水清
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
284-284,285
摘要:
数学应用题作为数学教学的重要组成部分,掌握和选择有效的教学方法是关键。本文从小学数学应用题的相关知识出发,结合具体的教学案例,从而深入的分析和探讨了应用题的教学以及相关教学方法的选择,以供大...
300.
提高初中历史课堂效率之我见
作者:
段丽兰
刊名:
中学课程辅导(教学研究)
发表期刊:
2015年11期
页码: 
296-296,297
摘要:
提高课堂教学效率是当前初高中历史教师面临的重要课题。初中历史教师要从导课、讲授新课、小结到练习与反馈等环节着手,想方设法激发学生的学习兴趣,努力提高课堂效率。
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