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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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631. 关于酶的几个疑难问题分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1酶的化学本质为蛋白质。对吗?不对。从新教材酶的定义来看，它是具有生物催化功能的有机物。那么，就不能简单地确定其化学本质属性。从脲酶的发现到较早发现的酶都是蛋白质，所以在以前人们一直以为酶的...
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632. 浅析体细胞染色体组数与基因型的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 生物的性状受基因控制,而控制性状的基因,有的分布在细胞质内的细胞器中,有的分布在细胞核内的染色体上,通常把细胞核内同源染色体上与相对性状有关的基因组成称核基因型.每种真核生物的体细胞核内有...
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633. 浅析体细胞染色体组数与基因型的关系刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 生物的性状受基因控制，而控制性状的基因，有的分布在细胞质内的细胞器中，有的分布在细胞核内的染色体上，通常把细胞核内同源染色体上与相对性状有关的基因组成称核基因型。每种真核生物的体细胞核内有一...
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634. 对高中生物"神经调节"一节中3个图的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 中学生物学教材经过长期锤炼和多次修订,已臻完善,但少数插图仍欠佳,或多或少地存在一些问题或错误.笔者在使用人教版高中《生物·必修》第一册(2003年6月第1版)过程中发现"神经调节"一节中...
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635. 对高中生物“神经调节”一节中3个图的商榷刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 中学生物学教材经过长期锤炼和多次修订，已臻完善，但少数插图仍欠佳，或多或少地存在一些问题或错误。笔者在使用人教版高中《生物·必修》第一册(2003年6月第1版)过程中发现“神经调节”一节中，...
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636. 应注重在基本概念辨析中进行科学观的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 读了王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文(本刊2004年第12期),联系自己在进行"生物的生殖和发育"一节教学时的体会,笔者认为如果我们能认识到生物是自然界长期演化的产物,用...
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637. 应注重在基本概念辨析中进行科学观的培养刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 读了王正彦老师《单性生殖属于有性生殖还是无性生殖》一文(本刊2004年第12期)，联系自己在进行“生物的生殖和发育”一节教学时的体会，笔者认为如果我们能认识到生物是自然界长期演化的产物，用动...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《中学生物教学》杂志2005年第3期上刊登了周初霞、斯玲莉两位老师撰写的《与"光合作用和呼吸作用"有关的易错题剖析》一文,笔者阅读后感觉选题新颖、精当,只是题2有些欠妥,想与两位老师商榷....
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 《中学生物教学》杂志2005年第3期上刊登了周初霞、斯玲莉两位老师撰写的《与“光合作用和呼吸作用”有关的易错题剖析》一文，笔者阅读后感觉选题新颖、精当，只是题2有些欠妥，想与两位老师商榷。原...
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640. 对2005年一道高考题的互动分析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 互动扎根教学一线,反映教学热点问题. 互动是新生事物,但追求高定位;互动需要感性言论,但是也要理性思考;互动需要平等参与,但也要主题鲜明;互动是参与者的互动,是透明的互动,互动起步于K1...
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641. 穿出健康来刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： “吃出健康来”已成为人们的口头禅，可“穿出健康来”却少有人提及。其实，衣服不但突出人的精神：面貌风度，而且对人体健康有重要的影响。
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642. 遗传概率计算题再探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 本刊2005年第6期刊登了《一道概率计算题的分析和思考》一文后,引起了K12生物论坛许多老师的关注,本期再选编几篇来稿,侧重从方法上做进一步的探讨.欢迎读者对各类解法中可能存在的问题提出针...
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643. 遗传概率计算题再探讨刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 本刊2005年第6期刊登了《一道概率计算题的分析和思考》一文后，引起了K12生物论坛许多老师的关注，本期再选编几篇来稿，侧重从方法上做进一步的探讨。欢迎读者对各类解法中可能存在的问题提出针对...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： <正>~~
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 2005年,广东省成为实施"3+X"方案以来进行生物学单科自主命题的第2个省份,在命题方面做了有益的探索,并取得了一定的成功.其命题基本上遵循了考试大纲的要求,具有关注实际、强调方法和能力...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 2005年，广东省成为实施“3+X”方案以来进行生物学单科自主命题的第2个省份，在命题方面做了有益的探索，并取得了一定的成功。其命题基本上遵循了考试大纲的要求，具有关注实际、强调方法和能力等...
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648. 细胞探险记刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： "先生们、女士们!欢迎乘坐‘21世纪号'超级微型穿梭机!带上您的登机证和必需用品,我们即将开始一次特别的旅行--细胞探险,您将会感到无比刺激和惊奇.下面我宣布几条注意事项:(1)戴上压力头...
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649. 细胞探险记刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： “先生们、女士们!欢迎乘坐‘21世纪号’超级微型穿梭机!带上您的登机证和必需用品，我们即将开始一次特别的旅行——细胞探险，您将会感到无比刺激和惊奇。下面我宣布几条注意事项：(1)戴上压力头盔...
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650. 维护人体健康的"三把扫帚"刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 人体是一个有机的统一体.人体健康需要各个生理器官的协调配合,而人体代谢过程中积存下来的废物也会伤害机体健康.因此,注意体内环境"大扫除",维护自身的内部良好环境,才能保证健康,这就需要我们...
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651. 维护人体健康的“三把扫帚”刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 人体是一个有机的统一体。人体健康需要各个生理器官的协调配合，而人体代谢过程中积存下来的废物也会伤害机体健康。因此，注意体内环境“大扫除”，维护自身的内部良好环境，才能保证健康，这就需要我们注...
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652. 哺乳动物成熟的红细胞能产生血红蛋白吗?刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在学习"细胞质的结构和功能"这节内容时,谈到了核糖体是细胞内合成蛋白质的场所,而人及哺乳动物成熟的红细胞中没有核糖体、线粒体等细胞器,那么血红蛋白又是怎样产生的呢?首先我们来了解一下哺乳动...
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653. 哺乳动物成熟的红细胞能产生血红蛋白吗？刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 在学习“细胞质的结构和功能”这节内容时，谈到了核糖体是细胞内合成蛋白质的场所，而人及哺乳动物成熟的红细胞中没有核糖体、线粒体等细胞器，那么血红蛋白又是怎样产生的呢?首先我们来了解一下哺乳动物...
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654. "遗传的物质基础"中易混概念辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1转化和转导 转化是指从一个细菌品系(供体)分离和提纯DNA,作为转化因子,处理另一个细菌品系(受体),部分受体细菌吸收供体DNA,掺入基因组中,导致受体某些遗传性状定向转变的现象.如S...
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655. “遗传的物质基础”中易混概念辨析刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1转化和转导 转化是指从一个细菌品系(供体)分离和提纯DNA，作为转化因子，处理另一个细菌品系(受体)，部分受体细菌吸收供体DNA，掺入基因组中，导致受体某些遗传性状定向转变的现象。如S型肺...
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656. 钙营养与人体健康刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 多年来,人们一直对钙与人体健康的关系进行着积极的研究,报道了不少新的发现.1992年全国营养调查结果显示,中国人膳食营养素摄入量中以钙缺乏最为明显.钙质对各年龄组的人群都具有重要的营养作用...
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657. 钙营养与人体健康刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 多年来，人们一直对钙与人体健康的关系进行着积极的研究，报道了不少新的发现。1992年全国营养调查结果显示，中国人膳食营养素摄入量中以钙缺乏最为明显。钙质对各年龄组的人群都具有重要的营养作用，...
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658. DNA发现大事记刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1953年,美国科学家詹姆斯·沃森和英国科学家费朗西斯·克里克发现了脱氧核糖核酸(DNA)的双螺旋结构,这一成果被刊登在当年4月的《自然》杂志上.这一发现是上个世纪最伟大的科研成果之一,它...
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659. DNA发现大事记刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 1953年，美国科学家詹姆斯·沃森和英国科学家费朗西斯·克里克发现了脱氧核糖核酸(DNA)的双螺旋结构，这一成果被刊登在当年4月的《自然》杂志上。这一发现是上个世纪最伟大的科研成果之一，它解...
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660. 静息电位和动作电位的离子基础简介刊名： 中学生物教学发表期刊： 2005年7期页码:摘要： 神经兴奋的产生和传导是高中生物教学的难点,静息电位和动作电位的产生是理解这一难点的基础和关键.现就静息电位和动作电位的离子基础简要介绍如下:
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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