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中学生物教学
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BIOLOGY TEACHING IN MIDDLE SCHOOLS
主办单位：
陕西师范大学
ISSN：
1005-2259
CN：
61-1256/G4
出版周期：
月刊
邮编：
710062
地址：
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1. 信息动态刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要：
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2. 生物入侵机制研究概述刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 生物入侵是人类全球化进程的负效应之一,它会对入侵地的生物多样性、生态系统功能和经济发展造成巨大危害.生物入侵已经引起了生态学家的高度关注.本文主要介绍了目前占主导地位的几种生物入侵机制.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 传统的"练习使用显微镜"教学学习效率偏低,学习效果不佳,创新精神和实践能力没有得到培养.但以往却鲜有对这节课的传统教学设计提出异议,这是因为很多人都陷入了过于重视知识教学、忽视学生的学习兴趣...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： "植物生长素的发现"是苏教版高中生物必修3第2章第4节的教学内容,知识目标为:概述植物生长素的发现过程,说出植物激素的概念,概述生长素运输;能力目标为:通过分析科学家的实验,初步学会分析、...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 学生学习生物学的思维障碍有多种表现形式.本文从心理学的角度对此进行了阐述,并通过具体例子探讨了生物思维障碍的矫正策略,为日常教学中做到有的放矢,避免和减少学生在生物学习中出现的思维偏差提供参...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 广东省从2010年开始高考试行文理小综合,生物在理科综合中的比重占到1/3,学校、教师、学生将会越来越重视生物课程的教与学.在中学科学教育中,加强中学生物科学教育,提高中学生的生物科学素养,...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 广东省从2010年开始高考试行文理小综合，生物在理科综合中的比重占到1／3，学校、教师、学生将会越来越重视生物课程的教与学。在中学科学教育中，加强中学生物科学教育，提高中学生的生物科学素养，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 兴趣是指一个人经常趋向于认识、掌握某种事物,力求参与某项活动,并且有积极情绪色彩的心理倾向.兴趣是进行教育的有利因素,对鼓舞学生获取知识、发展智能都是非常关键的.在生物教学中恰当地运用某种...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 课堂教学语言是教师课堂教学的工作用语.注重课堂教学语言的科学规范性、条理清晰性、启发诱导性、形象生动性、语言节奏性等是提高课堂教学有效性的基本途径之一,应该引起广大教师的关注.
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10. 导入——课堂教学的点睛之笔刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时,利用各种教学媒体,创设学习情境,激发学生学习兴趣,启迪学生思维,集中学生注意力,使其主动学习新知的一种教学行为.它是课堂教学的重要环节之一,...
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11. 导入——课堂教学的点睛之笔刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 导入是教师在一个新的教学内容或新的教学活动开始时，利用各种教学媒体，创设学习情境，激发学生学习兴趣，启迪学生思维，集中学生注意力，使其主动学习新知的一种教学行为。它是课堂教学的重要环节之一，...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在新课程实践中,强调教学过程的动态生成已成共识.但是生成不是随心所欲、信马由缰,充分有效的预设是精彩课堂生成的保证.所谓预设,就是依据教学目标、教学内容和学生的认识水平,选择适当的教学方法...
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13. 课堂生成要在"活"上下工夫刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 新课程理念下生物课堂是预设和生成的共同课堂,这就需要教师在"活"上下工夫.本文从教学目标、教学内容、教学过程、教学组织形式、教学媒体、教学评价等方面作了阐述.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 通过对高中生物学科现状的分析、思考,提出新课改下高中生物教学有效实施的改革思路.
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 生物实验设计的基本原则之一就是要设计对照实验,通过设置对照实验排除无关变量的影响,从而增加实验结果的可信度和说服力.由于人们对生物实验中的实验组和对照组存在认识上的差异,对实验组与对照组有...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 笔者在进行高三复习教学时发现,一些教辅资料中应用遗传平衡定律计算遗传概率的试题,解法都存在一定的错误.本文就此类问题作一剖析,以正本清源,既避免以讹传讹,又避免将学生的思维引入误区.文中提...
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17. 细胞增殖原因的探索刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 细胞增殖是细胞代谢的一种形式转换.根据现代分子生物学及生理学的有关研究,认为增殖不完全是体积生长(即核质关系比),还有其他因素;另外,还有研究显示,某些因素对增殖也有一定的影响--改变周期能...
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18. 看似矛盾的两个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 进入高三的综合复习阶段,所做的试题类型很多.近期发现两道试题,其中有两个看似矛盾的问题: 题1资料:将两个蛙心分离出来,第一个带有迷走神经,第二个没带.两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量...
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19. 看似矛盾的两个问题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 进入高三的综合复习阶段，所做的试题类型很多。近期发现两道试题，其中有两个看似矛盾的问题：题1 资料：将两个蛙心分离出来，第一个带有迷走神经，第二个没带。两个蛙心都装上蛙心插管，并充以少量任氏...
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20. 做好考后试卷评析刍议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 评析试卷,是对试卷信息反馈的一个再处理过程,本文从评在记忆犹新时、评在非智力因素处、评在问题关键点、评在教学盲点处、评在借题发挥时、评在群言效应时等六个方面论述了考后试卷讲评的策略.
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21. 做好考后试卷评析刍议刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 评析试卷，是对试卷信息反馈的一个再处理过程，本文从评在记忆犹新时、评在非智力因素处、评在问题关键点、评在教学盲点处、评在借题发挥时、评在群言效应时等六个方面论述了考后试卷讲评的策略。
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 高三阶段要保证每一次模拟考试的有效性,试题命制的质量至关重要.命题教师不仅应认真研究高考有关的指导性文件和历年高考试题,把握命题方向,摸准高考脉搏,还应分析学生的学情,查找知识缺陷点,找准能...
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23. 例谈"特例法"解生物选择题刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 选择题是生物考试的常见题型,本文举例介绍了用特殊实物和特殊数值解生物选择题的方法.
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24. 两道被高频"误解"的难题析疑刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 光合作用和遗传变异历来是高考中的高频考点,一些调研考试卷中也经常出现这类考题.下面有两道调研考题,从考点来看并不难,但很容易被师生们"误解",要么认为题目错了,要么认为答案有问题.从统计数...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2010年广东高考首次启用"3+文/理综合"的新模式,不少教师、学生坦言备考压力倍增.在决胜高考中,高三的二轮复习是至关重要的,是高考冲刺过程中的一个关键环节,是我们经过一轮复习之后在知识...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 在生物高考试卷中,无论是理综卷还是单科卷,非选择题所占的分数比例都是很高的.从近几年的考生答题反映看,非选择题失分比较严重,出现这种情况的原因除了学生的知识基础不扎实外,更重要的是在答题中...
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年高考已属过去,曾经的繁杂和喧嚣渐渐成为时间的回忆和人生的插曲. 当我们平静下来,理性和客观地回顾过去,用一颗平常心去品读高考和高考试题,总会发现有许许多多的地方值得我们去总结....
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刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 2009年高考已属过去，曾经的繁杂和喧嚣渐渐成为时间的回忆和人生的插曲。 当我们平静下来，理性和客观地回顾过去，用一颗平常心去品读高考和高考试题，总会发现有许许多多的地方值得我们去总结。
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29. 豹之殇刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 本文主要介绍了豹类的家族成员、目前令人担忧的处境和导致豹类濒危的主要因素等方面的内容,以期唤起人们对豹类的保护意识,实现人与自然的和谐发展.
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30. 2010论坛(四)刊名： 中学生物教学发表期刊： 2010年5期页码:摘要： 有关"艾弗里实验"的讨论 1 教材中对艾弗里实验的表述 1.1 部分高校教材 <生物化学>(王镜岩等主编,2002年9月第3版下册P.506):1944年,Avery O T通过实验...
中学生物教学基本信息
| 刊名 | 中学生物教学 | 主编 | 《中学生物教学》编辑部 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 陕西师范大学 | 主管单位 | 国家教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-2259 | CN | 61-1256/G4 |
| 邮编 | 710062 | 电子邮箱 | bio85308009@163.com,bio85308009@yahoo.cn |
| 电话 | 029-85307875，85308009 | 网址 | |
| 地址 | 陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学校内 |
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