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中学生英语(外语教学与研究)期刊
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中学生英语(外语教学与研究)2014年第10期出版文献
出版文献量(篇)
7088
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5262
中学生英语(外语教学与研究)
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Foreign Languages Teaching and esearch
本刊由国内一流英语教育专家担当顾问,整合多方优势资源,依托湖北省及华中师范大学外国语学院雄厚的基础英语教育科研力量,紧跟国家基础英语教育改革与发展的时代步伐,以“服务基础英语教学,服务教学一线老师”为宗旨,关注新课程、新教材,倡导新理念、新方法,力求权威性、实用性、指导性为一体,立足全国、面向世界,争创世界一流的基础英语教学研究杂志。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
中学英语教学兴趣培养的具体措施分析
作者:
管丽燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
3-3
摘要:
本文在分析我国现阶段中学英语教学现状的基础上,对兴趣培养能力提升对于中学英语教学有效性而言的重要性进行分析,结合初中英语实践教学经验,对中学英语教学兴趣培养的具体措施进行阐述,以供相关教育工...
2.
初中英语教学中实施合作学习的必要性分析
作者:
朱建建
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
14-15
摘要:
合作学习的实施是时代发展的需要,也是新课标的要求。笔者根据初中生的心理特点,从转变学生的学习方式、培养学生的自主性、独立性、社会适应性和提高教学效率等方面论证了在初中英语教学中实施合作学习的...
3.
岂一个“慢”字了得--小学生“慢动作”现象的成因及对策
作者:
周娜
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
20-20
摘要:
在工作节奏、生活节奏日益加快的现代社会,培养孩子的时效观,提高办事效率非常重要!然而在教学中,有的学生常不能正常完成学习任务。有的学生甚至需要花人家几倍的时间完成同样的作业。毫无疑问,拖拖拉...
4.
浅谈分组合作教学模式的实施
作者:
王华
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
21-21
摘要:
在我国现阶段中小学英语教学中采用分组合作教学模式是非常必要的。该模式的有效实施,关键是要做好组建结构合理的学习小组、制定明确的小组合作制度、分派既具共性又具个性的学习任务、采用多元化的评价方...
5.
小组合作学习在初中英语教学中的应用
作者:
李翠娟 李静
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
22-22
摘要:
在不断扩大的初中办学规模的影响之下,初中学生英语能力层次水平差异的情况越来越严重,伴随着教材难度的提高以及年级的提升,后进生的人数越来越多。鉴于此,初中英语教学要求应用新型的教学模式实施教学...
6.
初中英语教学中教师语言的运用策略
作者:
何从玉
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
33-33
摘要:
教学语言是教师用来进行教学的重要手段和形式。教师通过语言去传授知识和道理,用语言去激励学生,教育学生。英语教师要不断地加强自身的语言修养,学会语言运用技巧,提高教学效果。
7.
浅论高中英语写作中的“三段六环”教学法
作者:
张剑颖
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
35-35
摘要:
英语学习技能包括听、说、读、写、译,在新课改的要求下,高中生至少要掌握前四种技能,而写作在表达人们思想和情感中扮演了很重要的角色,英语写作能力的高低也关乎英语综合能力的运用水平。本文将展示相...
8.
多元智能理论在高中英语教学中的应用研究
作者:
黄季建
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
37-37
摘要:
所谓多元智能理论,指的是一种崭新的人类智力结构理论,该理论在现代教育工作中也得到了非常广泛的应用。可以说,在当前高中英语教育背景下,要求学生处于多元智能的环境下发展,不再局限于培养学生学习知...
9.
初中英语学生自学能力培养方法研究
作者:
王贺阳
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
48-48
摘要:
本文通过运用综合了文献法、比较分析法、观察法、实测法、调查研究法对初中英语学生自学能力培养方法进行研究。而要改善传统的英语学习模式,首先我们要将传统的英语教学观念摒弃,努力培养初中学生对于英...
10.
如何增强高中英语学习氛围
作者:
张琳平
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
49-49
摘要:
随着经济全球化程度的不断加深,英语作为国际交流的重要工具,在人们生产以及生活中的地位越来越突出,为此,中国必须培养具有英语交流能力的、能够综合利用英语的人。然而,我国大部分学生还没有具备在英...
11.
在英语教学过程评价中多激励学生
作者:
陈婕琼
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
51-51
摘要:
本文就初中英语形成评价中的激励策略运用作探析,旨在阐述该种方法的运用对激活学生学习内在潜能和动力的引导促进作用。关注过程性评价和激励运用,体现了英语人文化教学理念,使得学生在收到鼓舞激励的过...
12.
为学生喜欢学习英语搭建平台
作者:
姜文江
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
53-53
摘要:
英语教学需要一定的平台载体来发挥他们学习主体能动作用,帮助他们在实践体验过程中快乐学习和享受成功喜悦。围绕学生喜欢学习英语、快乐运用英语来注重载体创设,更利于体现课程的开放性和多元化教学理念...
13.
合作学习让初中英语课堂更精彩
作者:
孙超
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
54-54
摘要:
传统的初中英语教学模式偏面强调知识的传授与灌输,而忽视了学生的合作学习的作用。本文从阐述合作式课堂教学对初中英语课堂教学的作用出发,进一步提出了构建合作式初中英语课堂的策略,以期对当前初中英...
14.
用任务型原则指导高中英语听力教学
作者:
张东青
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
57-57
摘要:
本文就任务型原则在高中英语听力教学中运用作分析,阐述其对优化教学过程与方法的促进指导作用。优化听力素材、活化理解感知、升华表达总结是培养学生敏锐语言信息感知意识的有效途径。探讨任务型原则运用...
15.
让每一朵花绚烂绽放--初中英语“学困生”的成因及转化策略探寻
作者:
龙小军
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
60-61
摘要:
一提起“学困生”,很多教师都会皱眉叹气。在我们心中,“学困生”确实很让人头疼,但是换个角度想想,他们无非也就是学习上较为困难、学业上有较大阻碍的学生。我们不应该对这样一个普遍存在的群体有较大...
16.
精心设计课堂活动,提高课堂教学效率
作者:
张立新
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
62-62,64
摘要:
每当有机会观摩优质展示课、示范课都会从中学到了很多优秀的教学方法、妙招,但也发现了很多值得注意的问题。本文想就寓情感教于常规教学,精心备课;把握课堂教学六环节;结合教材实际,就适时选用英语韵...
17.
浅谈如何发挥英语学科德育教育功能
作者:
郑秋姜
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
63-64
摘要:
为了让学生具有优秀的道德品质,以高尚的品德和顽强的毅力步入社会,成为建设祖国的栋梁之才。英语教师在教学中要把英语知识和德育教育相融合,让英语课堂成为学生接受德育教育的一种渠道,让学生在英语课...
18.
向课堂45分钟要质量
作者:
赵逢玲
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
75-75,77
摘要:
高效课堂是目前高中教学的一个热门话题,也是所有高中教师探索和追求的目标。英语课堂的45分钟,该如何充分利用才能实现最高的学习效率呢?
19.
游戏在小学英语课堂中的应用分析
作者:
刘秀清
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
81-81
摘要:
随着社会经济的发展,英语语言对我国社会主义经济建设有着极其重要的作用,因此,为了培养新一代社会新型应用人才,则在教学活动中培养学生们的英语语言,而在英语教学活动中,培养学生们的学习兴趣具有着...
20.
“四三六”教学模式初探
作者:
杨泽燕
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
87-87
摘要:
我校是一所教育资源整合后的初级中学,学生来自县区各乡镇,多一半来自各乡镇移民区的农村学生由于地理环境和其他条件的制约,入校成绩参差不齐,行为习惯,道德修养,学习兴趣不尽相同。而且教师也来自于...
21.
小学英语“套餐式”作业的设计
作者:
徐平
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
90-90
摘要:
小学英语作业是小学英语教学的重要内容,也是提高英语学习成绩的主要方法。在英语作业的布置中应该根据教学内容和学生学习的实际,采用套餐式作业设计,对不同的教学内容,提出不同的作业要求,对不学生生...
22.
试析如何让情境教学在初中英语课堂盛开
作者:
李云平
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
92-92
摘要:
本文笔者就如何创设积极有效的教学情境,如何为学生营造良好的英语学习环境和语言环境进行了一些尝试性探索。做以下几点分析,望与各位同仁共同探讨。
23.
以任务牵引,提高农村初中生英语阅读能力
作者:
石慧
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
94-94
摘要:
从目前来看,农村初中生英语阅读能力普遍较弱。学生阅读能力的高低与英语学习效果相关联。因此,作为新课改下的教师,必须变革阅读教学方法。在本文中,将结合初中英语教学实例,深入分析如何以任务作为牵...
24.
一增一减,互为一体--对八年级英语(下)新教材的感受
作者:
汤海涛
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
95-95
摘要:
译林版八年级英语和牛津版八年级英语,不仅是版本的变化,更多的是形式和内容的变化。而这些变化都是按照最新的《义务教育英语课程标准》(2011年版)所进行的,是时代的要求。虽然和牛津版相比,有增...
25.
农村初中英语学困生转化的策略探析
作者:
王海珍
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
97-97
摘要:
受农村生活环境及较为落后的思想影响,农村的英语教育开展相对困难,而提升全民英语水平又是社会发展的必然趋势,因此如何加强农村初中英语教育就成为教育机构需要思考的问题。
26.
论如何提高农村小学生学习英语的兴趣
作者:
林芬
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
103-104
摘要:
小学开设英语是社会发展的必然趋势,其能更好地促进知识经济的发展并实现与国际文化的交流、沟通。近几年来,农村小学也开设了英语课程。但是农村经济较为薄弱,教学条件简陋,硬件设施更是缺乏,导致城乡...
27.
依托人物主线激活初中英语语法教学--以一节过去进行时教学为例
作者:
曹群
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
112-114
摘要:
人物主线式教学,是指以人物为发展脉络,贯穿课堂教学首尾,并据此分层布点,层层推进,力求各个教学点之间内通外联,实现局部教学目标语整体教学目标相契合,进而明晰学习思路,引导学生与文本、教师之间...
28.
高效复习直击中考--如何高效地进行中考英语复习
作者:
蓝师敏
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
123-123
摘要:
中考复习时间紧,任务重,复习则是教学过程的重要环节之一。学生在英语复习过程中务必有一条清晰的思路,通过复习,对已学会的知识进一步巩固、深化,对未掌握的知识查漏补缺,使之学会。
29.
浅谈湖北高考英语完成句子的“一致性”问题
作者:
王祖元 胡俊
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
124-124
摘要:
湖北高考英语完成句子题型重点测试学生准确使用英语语法、词汇,进行书面表达的能力。但在每年高考中,该题失分严重。在平时的训练中应该重点训练学生时态一致、语态一致、主谓一致和句子结构一致的意识和...
30.
On English Learning Habits
作者:
刊名:
中学生英语(外语教学与研究)
发表期刊:
2014年10期
页码: 
127-127
摘要:
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