中学生英语(教师版)期刊
出版文献量(篇)
2071
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总被引数(次)
1864

中学生英语(教师版)

English Journal for Middle School Students

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月刊
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  • 作者: 吕增宝 陈金兰
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  3-7
    摘要: 中小学英语教学存在严重的各自为阵、互相脱节的现象,这一现象严重阻碍了北京市门头沟区教育教学的发展.本调查研究报告旨在通过对门头沟区中小学英语教学衔接状况的调查,面对目前存在的小学英语教学费力...
  • 作者: 石学红
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  8-9
    摘要: 新课程改革给教师的教学带来了极大的挑战,但有些英语课堂教学却时常存在着一些形式化的问题,影响到课程改革的真实和深入.如何提高课堂教学效率,是课堂教学改革的核心问题, 也是一个被广泛探索,常提...
  • 作者: 甘佳禾
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  18-20
    摘要: 任务型阅读考查的是考生对语篇的分析能力.它侧重考查的是思维能力、分析能力、词汇能力以及其他的语言深层挖掘能力.本文阐述了任务型阅读的特点,并就如何取得高分进行探索,最后提出教学建议.
  • 作者: 黄东玲
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  21-23
    摘要: 随着国际间的交往增加,英语将成为人们生活、工作的一种工具,人们学习英语的欲望更强.本文从新课标的要求和高中生的学习特点分析,介绍了一些适合高中英语课堂教学的游戏,并提出了一些注意事项.
  • 作者: 代辉
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  25-27
    摘要: 本文从当前普通高级中学英语教师对英语试卷讲评课的教学实践入手,浅析高中英语试卷讲评课教学的基本原则;高中英语试卷讲评课的教学策略 ;探究讲评课的情感因素,从而鼓励教师重视和优化讲评过程,提高...
  • 作者: 冯宁迁
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  34-37
    摘要: 在世界政治、经济一体化进程逐步加快的今天,英语不仅作为一门课程来讲授,更应该融入到国际化、全球化的具体内容中去.因此就要求我们在英语的课堂教学活动中要激发学生的学习动机,从而提高教学效果.本...
  • 作者: 任守红
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  40-42
    摘要: 目前我国中学生的英语阅读能力达不到新课标的要求.虽然许多教师在教学中进行了很多尝试,付出了很大的努力,但在英语阅读教学中仍存在许多亟待解决的问题.文章中主要论述了目前高中英语阅读教学中存在的...
  • 作者: 赵钰梅
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  45-47
    摘要: 本文试图通过对高中英语阅读教学中课堂活动设计进行尝试与探究、总结与反思,力求让学生在教师的指导下,通过活动去感知、体验、实践、参与、合作与探究,努力提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解...
  • 作者: 罗永华
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  48-50
    摘要: 本文主要围绕"两主双效"教法在英语课教学中的探索与实践这一主体,结合本人自己所教班级的实际情况,以一节阅读课为例,展示了"两主双效" 教学模式在阅读课教学中的可行性和具体的操作.同时,通过反...
  • 作者: 胡平
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  51-53
    摘要: 现在许多学生面子观点强,有问题放之任之,既不在同学之间讨论,也不爱问老师.针对这一现象,我们对"如何引导学生提问"的课题进行了研究.我们采用了一系列的方式让学生提出自己的问题,问题设计为"自...
  • 作者: 张谦
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  54-55
    摘要: 在讲求素质教育的今天,我们如何才能在学科中实施优化英语课堂结构,培养学生兴趣呢?而优化英语课堂教学,就要从注重培养学生学习英语的兴趣、教学方法的改进和完善学生的"自我意识"、优化课堂教学、培...
  • 作者: 张建娣
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  56-58
    摘要: 本文通过对该校新生外语学习水平的摸底调查,研究如何从该校实际出发,采取有效措施来提高外语教学水平的方法与策略,并用教学实例作了阐述.
  • 作者: 林志利
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  84-85
    摘要: 介绍了任务型教学的特点和原则,分析了新教材的特点及现存英语教学状况,通过运用任务设计教学,并在课堂中实施.
  • 作者: 陈江丽
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  92-95
    摘要: 本文探讨了教师如何帮助学生采用小组合作的形式,通过体验、讨论、合作、探究和实践的学习方式,发挥学生学习的主体性和学习过程,领悟和习得英语语法规则,从而享受语法学习.
  • 作者: 于洋
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  96-99
    摘要: 英语写作在高考中的地位不容忽视.今年来,"高分在阅读,突破在写作"的趋势,更为提高写作课教学效果的英语课堂教学提出了新的要求.因此,在高中阶段,教师应重视英语写作,认真研究新教材和新课程标准...
  • 作者: 袁志强
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  104-105
    摘要: 书面表达能力的提高应注意听、说、读、写的全面训练,不能就写而单独枯燥的训练,只有在注重听、说、读的基础上,多动手写,就会下笔如有神,功到自然成.
  • 作者: 王雅辉
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  105-106
    摘要: 课程改革敦促着高三英语教学不断革新和提高.本文将从教师观念、素质,对教材的有效使用,练习题的选择和设计,学法和答题技巧的指导及对学生的研究几方面论述如何备战高考.
  • 作者: 李艳霞
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  112-114
    摘要: 在英语教学中,写作是一种书面表达的形式,也是英语知识综合运用的体现.英语高考对写作有明确的规定,要求知识、语法应用正确,词能达意,卷面整洁,字母大小写和标点符号使用无误等.要取得较好的分数,...
  • 作者: 马海峰
    发表期刊: 2010年7期
    页码:  119-122
    摘要: 阅读是对书面语言的理解过程.阅读理解在中国中学生英语教学中的重要性已经世所公认.根据认知理论,在阅读理解中有一些因素起着非常重要的作用. 本文以文件综述的方式对影响英语阅读理解的各种因素进行...

中学生英语(教师版)基本信息

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