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中学物理(初中版)2021年第10期出版文献
出版文献量(篇)
6096
总下载数(次)
6
总被引数(次)
3979
中学物理(初中版)
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ZHONGXUE WULI(CHUZHONG BAN)
影响因子
0.3278
该刊以全面提高广大中学物理教师、物理教育、科研爱好者的教学能力和科研水平为办刊宗旨,读者对象是中学物理教师、物理爱好者。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
基于"教、学、评"一体化的初中物理教学标准的研究和实践
作者:
付艳平
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
2-4
摘要:
义务教育物理课标从课程的视角出发,在宏观层面提出了学习初中物理的普适性的内容要求,基于"教、学、评"一体化的初中物理"课时教学标准"则是提供给教师以课时为节点的学业质量和教学实施规范,为新课...
2.
刍议学科融合理念下初中物理教学中数学思想的渗透
作者:
陈晨 郝四柱
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
5-8
摘要:
数学学科作为理科科学的基础,其中所蕴含的数学思想对培养学生的科学思维起到至关重要的作用.物理学科作为自然科学的基础,与数学有着千丝万缕的联系,很多物理规律的表达、定理定律的得出都需要借助相关...
3.
单元视域下科学精神培养的初中物理教学设计 ——以"电与磁"一章为例
作者:
王雄
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
9-11
摘要:
科学精神包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点.本文以"电与磁"一章为例,通过单元知识序设计,培养学生理性思维;通过单元问题链设计,鼓励学生批判质疑;通过单元探究题设计,促进学生勇于探究...
4.
物理"密度"概念教学再探析
作者:
董慧 曹小利
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
12-14
摘要:
初中物理"密度"概念的学习一直是个难题.本文通过对初中生密度概念理解的测试、分析,发现教师仅采用"探究质量与体积的关系"这种量化的方式建立密度概念,不足以使学生理解密度的内涵.本文结合物理概...
5.
运用多层次教学模式体系进行教学设计 ——青岛市初中物理"四层五环节教学模式体系"的建构与实践
作者:
王?
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
15-20
摘要:
在"建构多层次教学模式体系的尝试"一文中,我们将课堂教学过程看作一个四级层次的复杂巨系统.每一层次的系统功能是由其要素间有机联系形成的结构——教学模式所决定的,四级层次的结构建构出课堂教学模...
6.
基于任务分析方法的"两种电荷"教学探讨
作者:
陈伊淳 贾树欣 陈刚
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
20-23
摘要:
符合学生学习机制的教学才是有效的教学.教学任务分析的方法,能帮助教师梳理出符合物理概念规律习得机制的教学过程,依据教学任务分析、安排教学活动,能帮助学生有效习得相应的物理规律.本文依据教学任...
7.
基于核心素养的实验教学实践研究 ——以"流体的压强与流速"的教学设计为例
作者:
任振颖 张东林
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
24-27
摘要:
学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力.本文以"流体的压强与流速"一节课的教学设计为例,探索通过发挥实验作用将发展学生学科核心素养...
8.
大单元视角下初中物理STEM-PBL教学案例研究 ——以"室内电路的设计与制作:双控开关电路"为例
作者:
胡仓兵 李密
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
27-31
摘要:
本文在大单元视角下以"室内电路的设计与制作:双控开关电路"为例,论述如何在初中物理教学中进行STEM-PBL教学实践研究.探索大单元大任务指引下实施项目式学习的教学策略,在物理教学中实施大单...
9.
初中物理探究类作业中实验设计的常见误区及分析
作者:
秦晓文
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
32-35
摘要:
实验设计能力是科学探究的重要组成部分,教师科学合理地布置探究类作业对于学生实验设计能力的提升至关重要,但实际作业中仍存在诸多不足之处.本文针对初中物理探究类作业中实验设计的常见误区进行分类梳...
10.
基于可视化"声音的特性"的教具创新研究
作者:
李中豪 田博雅 王卓异 江超 王小兰
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
36-38
摘要:
为了提升"声音的特性"这节课教学效果,笔者应用一组将声现象转化为可视化的演示教具,用于定性探究影响声音音调与响度的因素.本文创新研究了"声音的特性"教学内容的背景、实验组成元素、实践操作步骤...
11.
流体压强与流速关系实验的创新设计
作者:
戴同兰 程志飞
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
39-40
摘要:
使用饮料瓶等日常用品制作教具说明流体压强与流速的关系,形象、直观,增加实验的趣味性,既能拉近物理学与日常生活的距离,让学生深切地感受到科学的真实性,也符合物理新课标倡导的"瓶瓶罐罐当仪器,拼...
12.
优化物理实验教学构建高效课堂
作者:
杨桂秀
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
41-43
摘要:
物理是一门以实验为基础的学科.因此,教师在教学过程中采用实验教学的方法,可以充分激发初中生学习物理的兴趣.以实验的形式教学,可以培养学生的动手实践能力.实验之后进行讨论,也可以进一步启发学生...
13.
基于整合学习进阶的初中物理概念教学设计
作者:
吴弟斌
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
43-46
摘要:
整合与发展是当今科学教育改革的核心理念.整合学习进阶是对学生思维方式、认知过程和能力发展的整合式描述,其与学生核心素养的发展相融共生.本文以"大气压强"为例,基于整合学习进阶的相关理论,尝试...
14.
指向深度学习下多版本教材中探究实验的整合教学 ——以"探究电流的热效应"为例
作者:
贾火炬
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
47-50
摘要:
"课堂一听就懂、课间一看就会、课后一做就错"的不良现象归根到底是学生没有达到深度学习的状态.本文以初中物理教学中"探究电流的热效应"为例,引导学生在感受生活问题中引入探究问题、在整合多版本教...
15.
融合美育熏陶促进核心素养 ——以"光的色散"课堂教学设计与实施为例
作者:
郭艳辉
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
50-52
摘要:
本文以沪科版八年级《物理》第四章第4节"光的色散"为例,阐述了基于核心素养的教学设计,在感知美、演绎美、创造美和拓展美的过程中,注重对物理概念的建构、对科学思维的渗透、对科学探究的体会以及对...
16.
自制磁吸式日食与月食模型突破学生思维障碍
作者:
颜罗丽
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
53-54
摘要:
初中学生的物理思维基本处于"具体运算阶段",不依靠实物很难想象出日食与月食的形成过程,更难以理解其原理.笔者利用生活常见材料制作磁吸式日食与月食模型,在课堂教学中创设日食与月食的真实情境,增...
17.
在"一滴油的旅行"中培养高阶思维能力 ——以苏科版物理第十一、十二章复习为例
作者:
陈希
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
54-56
摘要:
本文以"一滴油的旅行"为线索,通过适恰的情境、巧妙的问题和有效的整合,将"杠杆模型""滑轮组的机械效率""探究不同物质吸热升温现象""比较质量相同的不同燃料完全燃烧放出的热量"等实验串在一起...
18.
中考试题对传统文化融入物理教学的启示
作者:
逄岩 吴敏
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
57-59
摘要:
近年来,初中物理学业水平考试遴选传统文化内容创设试题情境,在考查物理知识的同时,增进学生对传统文化的理解,引导教师在教学中弘扬传统文化.本文对2019、2020年省统考以及自命题省会城市的中...
19.
融合劳动教育的物理教学探索
作者:
王彤
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
60-62
摘要:
劳动教育是"五育一体"教育体系的重要组成部分,对学生全面发展起着至关重要的作用.八年级上册作为学生接触物理的起点与生活密切相关.本论文从科学知识和动手实践两个方面梳理八年级上册物理教材中的劳...
20.
物理教育中渗透劳动教育的思考与实践
作者:
周明金
刊名:
中学物理(初中版)
发表期刊:
2021年10期
页码: 
63-65
摘要:
培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是党和政府长期坚持的教育方针.物理学研究物质运动及其规律,在促进社会进步与发展的同时,与劳动密不可分.物理学的各种研究活动包括思维、实验等都是...
中学物理(初中版)基本信息
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中学物理(初中版)
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