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摘要:
义务教育物理课标从课程的视角出发,在宏观层面提出了学习初中物理的普适性的内容要求,基于"教、学、评"一体化的初中物理"课时教学标准"则是提供给教师以课时为节点的学业质量和教学实施规范,为新课程背景下的教学提供指导.
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文献信息
篇名 基于"教、学、评"一体化的初中物理教学标准的研究和实践
来源期刊 中学物理(初中版) 学科
关键词 "教、学、评"一体化 初中物理 教学标准 学科核心素养
年,卷(期) 2021,(10) 所属期刊栏目 教学论坛
研究方向 页码范围 2-4
页数 3页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
"教、学、评"一体化
初中物理
教学标准
学科核心素养
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