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中小学信息技术教育
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Zhongxiaoxue Xinxi Jishu Jiaoyu
曾用名：
北京成人教育(1994-2002)
影响因子
0.3648
信息技术教育建设的参考媒体
主办单位：
北京教育音像报刊总社
ISSN：
1671-7384
CN：
11-4860/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100053
地址：
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1. 微课的含义与发展摘要：
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2. 微课及其应用与影响摘要：
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摘要： 本文在对佛山市开展的两届微课大赛3000多件优秀作品取样分析和对1500多名微课参赛教师问卷调查的基础上,结合“中国微课网” (www.cnweike.cn)的微课论坛中教师集中反映或关注度...
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摘要： 本文通过对国外微课视频资源的开发和应用文献进行研读,聚焦学习资源和学习环境建构所需的增强实境、自然用户界面、实现语义互联应用、对21世纪学习技能的评价,分别对英国教师电视网站视频库、美国中小...
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摘要： 微课已成为当前我国教育信息化资源建设的重点和热点.本文以国内最早系统开展区域性微课建设实践和应用研究的地区——佛山市为例,总结了其微课建设的主要做法、创新机制和措施,并指出了微课开发过程中的...
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摘要： 微课是最近几年新兴的一种学习资源,其蕴涵的价值很大,适宜在各学科中推广,当然也包括小学数学,而且目前在农村小学数学教学中已经具备了实施、应用的基础.本文论述了微课在学生不同的学习时段的作用,...
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摘要： 本研究在分析国内外翻转课堂典型案例的基础上,结合国内教学实践构建出本土化的翻转课堂教学模式,并对该模式下教师、学生和家长在教学中的角色和作用进行了详细阐述,同时也将该模式应用于笔者所参与的“...
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8. 借助慕课改善人才培养模式摘要：
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9. 再谈“可汗学院”摘要：
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摘要： 以布鲁姆教育目标分类学理论为基础，将翻转课堂教学模式分为记忆领会、应用分析和综合评价三个阶段。本文尝试将所构建的翻转课堂教学模型用于数学教学中，并以《对数函数与指数函数的关系》之反函数概念的...
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11. 创客教育:开创教育新路摘要：
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12. 微课的外在特点与核心特征摘要：
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13. 慕课给基础教育带来的影响与启示摘要：
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摘要： 我校在“以学定教单元整体教学模式”的基础上增加“微课、前测、后测、练习题”等元素,初步建立翻转课堂的模式.在微课应用于翻转课堂的实践过程中,我们对什么内容适合制作微课、如何制作微课、如何设计...
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摘要：
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16. 微课程的属性认识与开发建议摘要：
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摘要：
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摘要：
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摘要：
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20. 微课的浅阅读趋向及其对策探讨摘要： 文章基于对微课发展现状的观察,提出了微课的浅阅读趋向,分析了其时代背景和根源,从设计者和学习者这两个角度分别提出了避免微课浅阅读趋向的一些对策....
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摘要： 自2010年iPad出现以来,智能终端的教育应用受到了前所未有的关注,平板电脑进课堂、“电子书包”等概念越来越多地出现在中小学课堂教学实践探索活动中.平板电脑教学应用的实践现状如何？实践发展...
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摘要：
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摘要： “慕课+翻转课堂”是线上教育和线下教育完美结合的教学模式，它旨在促进优质教育资源全民共享，助推教育公平。为了实现提高教育质量，让学生学习更加自主、让教育从知识本位走向综合素质本位、让学生远离...
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24. 微课热是暂时的,微课是长期的摘要：
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摘要：
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摘要： 正处在社会发展转型期的中国,社会建设者的创新能力、实践能力发展是亟待全社会着力解决的问题.本文扼要概述了STEM教育的发展脉络与内容框架,回顾我国已有的实践,展望现实中宏观与微观层面可能的突...
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摘要：
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摘要：
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29. 大数据:开启面向未来的教育革命摘要： 在当今的信息时代,云技术、物联网和基于二者的大数据技术正推动教育发生着变革.未来教育在互联网等技术的作用下变得越来越个性化,对大数据技术的应用将有利于个性化教育,标准化的学习内容由学生自组织...
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摘要： 中等职业教育英语学科的发展，离不开信息化教学技术的应用。在中职英语中应用信息化教学技术，能够有效丰富中职英语教育的教学手段，推动有效课堂的形成，促进中职英语教学质量的提升。要充分发挥信息化教...
中小学信息技术教育基本信息
| 刊名 | 中小学信息技术教育 | 主编 | 卢霞 |
| 曾用名 | 北京成人教育(1994-2002) | ||
| 主办单位 | 北京教育音像报刊总社 | 主管单位 | 北京市教育委员会 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1671-7384 | CN | 11-4860/G4 |
| 邮编 | 100053 | 电子邮箱 | itedu_bj@163.com |
| 电话 | 010-83555319 83555283 | 网址 | http://www.itedu.org.cn |
| 地址 | 北京市西城区白广路18号 |
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