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文理导航·教育研究与实践期刊
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文理导航·教育研究与实践2014年第5期出版文献
出版文献量(篇)
28930
总下载数(次)
25
总被引数(次)
4433
文理导航·教育研究与实践
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A School Friend of English
曾用名:
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
影响因子
0.0810
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
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28930
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目录
151.
浅谈初中科学教学要渗透人文精神
作者:
池邦东
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
24-24
摘要:
新课标强调,科学教学在培养学生科学知识、探究能力和实践创新能力的同时,更关注学生人文精神的培养。本文结合教学实践,从三个方面论述在科学教学中渗透人文精神。
152.
示范校建设引领学校改革发展
作者:
唐小川
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
25-25
摘要:
153.
新课标下高中音乐教学方法与策略研究
作者:
李苑娴
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
33-33
摘要:
音乐教育是高中教学中最容易被忽视的一个部分,但事实上,音乐对于人格的形成和审美能力的培养都起到十分重要的作用,所以在新课标要求下,如何改进高中音乐教学过程中的不足,成为当下学校领导和老师的重...
154.
中学信息技术课程数字化学习的现状及改进策略
作者:
方坪珍
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
40-40
摘要:
对中学信息技术教学进行反思,分析信息技术与传统的计算机及理化生课程的教学方式的异同,并在此基础上探讨了在信息技术课程中实施数字化学习的必要性,最后探索了当前信息技术课程教学实践中推行数字化学...
155.
浅谈农村中学英语教学现状及对策
作者:
周超琼
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
67-67
摘要:
在农村中学英语教学中,部分教师还未改变陈旧的教学观念;部分学生因受到社会、家庭、经济、文化等的影响,消极的对待英语学习。因此,本文谈谈农村英语教学的现状和改变策略。
156.
以书法教学激发职高生英语学习兴趣
作者:
李晓余
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
78-78
摘要:
本文通过对职高英语教学现状和学生英语学习兴趣丧失原因的分析,探讨英语新课改之兴趣教学在职高阶段的可行性办法,探索以英语书法教学入手为导引,达到重新激发职高学生的英语学习兴趣的目的,并进一步培...
157.
浅谈培养职高学生语文学习兴趣
作者:
肖咸阳
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
84-84
摘要:
158.
初中英语写作常见错误及对策初探
作者:
李厚菊
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
89-89
摘要:
159.
试论素质教育中的小学语文教学
作者:
袁萍
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
90-90
摘要:
160.
如何提高中学生英语阅读能力
作者:
孙连啟
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
102-102
摘要:
161.
在语文教学中塑造健康人格
作者:
王纪全
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
104-104
摘要:
162.
英语新课的导入艺术
作者:
万春英
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
111-111
摘要:
在课堂教学中,运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动起学生的求知欲望,使他们积极主动去探索,精神振奋去猎取,从而提高英语课堂教学的效果。
163.
浅谈小学中年级语文课前预习
作者:
王霞
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
119-119
摘要:
164.
结合教材文本的阅读复习
作者:
王静
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
121-121
摘要:
阅读是学生习得语言的重要手段,是学习英语的基础。高考阅读复习在高三英语教学中更是有着举足轻重的地位。本文在问卷调查了新高三学生2013年高考阅读理解做题情况的基础上,分述在高三复习过程中结合...
165.
中职数学教学的现状及改革对策
作者:
周亚利
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
131-131
摘要:
166.
浅谈小学数学教学中如何培养学生的创新意识
作者:
王明文
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
149-149
摘要:
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要,引起创造前所未有的事物或观念的动机,并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。笔者根据多年的教学经验谈一些在数学教学中,激发学生的学习动机,促进学...
167.
一堂公开课下的“课堂引入”谈
作者:
陈凤
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
154-154
摘要:
课堂引入是教师在一个新的教学活动开始时,通过运用各种手段和教学方式,激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态的一种教学行为。就像一个成功的开场决定了一出戏剧的成功与否,一节成功的课堂必须有一个...
168.
在初中数学教学中培养学生学习兴趣浅谈
作者:
洪丽云
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
160-160
摘要:
初中阶段的数学教学是整个数学教学的基础与关键,学生对数学学习的认识和兴趣将直接影响数学教学的全过程,因此,作为初中数学教师,应努力调动学生的学习积极性,培养学生的学习兴趣。本文就初中数学学生...
169.
适应新课标普通生物学教学改革分析
作者:
祁金涛
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
165-165
摘要:
本文针对新课标下的普通生物学教学改革中的实际问题,探讨了转变学生学习方式,变被动为主动、建立学生学习知识体系、拓宽专业视野和创建师生互动课堂的新教学模式,对培养学生的学习能力具有积极的意义。
170.
运用多媒体技术优化高中物理教学
作者:
谭放晴
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
172-172
摘要:
教育教学技术的飞速发展以及中学素质教育的全面展开,多媒体教学技术在高中物理教学中的应用也逐渐普及开来。多媒体教学技术较之以往的教学技术有许多明显的优点。这种教学手段对于调动学生的积极性,提高...
171.
浅谈初中物理实验教学
作者:
成良胜
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
178-178
摘要:
172.
例谈歌唱教学中的“情”和“味”
作者:
林洁
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
185-185
摘要:
173.
试论新课程理念下的教师主导作用
作者:
黄磊
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
189-189
摘要:
新课程理念强调学生主体地位,自主学习,情景体验,合作探究,这对增强课堂吸引力是非常重要的。但教师的主导作用在提高教学质量,建设卓越课堂中不可缺少。教师的主导作用主要体现在:一是教师对教材的理...
174.
有兴趣能让孩子学得更好
作者:
高枭燕
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
193-193
摘要:
通过自己对学习产生兴趣,爱好而从中得到的快乐。
175.
《让零花钱用得有意义》班会设计
作者:
谢华平
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
203-203
摘要:
176.
师德给予班级文化建设以正能量
作者:
王增群
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
205-206
摘要:
教师不仅在用自己的学识教人,而且在用自己的品格教人;不仅通过语言传授知识,而且通过自己的灵魂传授品格。只有人格高尚的教师才能培养出高尚人格的学生。本文将探讨师德在班级文化建设中予以正能量。
177.
如何更好地发挥“室室通”在现代教育中的作用
作者:
张雪梅
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
224-224
摘要:
数字化校园是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从教育教学环境、教学资源到教学活动的数字化,本文结合重庆市合川职业教育中心开展国家中等职业教育改革发展示范校项目建设的数字化校园项目...
178.
离异家庭孩子现状及学校教育浅谈
作者:
马晓东
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
234-234
摘要:
179.
巧设作业快乐学习
作者:
郑建凡
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
257-257
摘要:
《关于开展国家教育体制改革试点的通知》明确提出“推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担”作为十大改革试点任务之一。课外作业是减负工作的重要组成部分。但是目前教师在布置课外作业时,还存在许多问...
180.
爱和自由:耳濡目染瑞雪幼儿教育演讲录(全新增订)(第4版)
作者:
刊名:
文理导航·教育研究与实践
发表期刊:
2014年5期
页码: 
-3--3
摘要:
共
263
条
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文理导航·教育研究与实践基本信息
刊名
文理导航·教育研究与实践
主编
曾用名
中学英语之友·教育研究与实践(-2009.12)(15-1158/G4 1674-2567)
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