中学语文教学参考期刊
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中学语文教学参考

Chinese Teaching Reference for Secondary School

影响因子 0.2280
教学刊物。旨在紧密结合中学语文课之教学,反映全国各地的教改经验及其动态,探索语文教学规律;兼顾教与学,开发智力培养能力,探讨学习方法和自学途径。
主办单位:
陕西师范大学
ISSN:
1002-2155
CN:
61-1031/G4
出版周期:
月刊
邮编:
710062
地址:
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
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  • 作者: 霍军
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  1
    摘要: 好话,是幸福行走的口诀,有点儿像“芝麻,开门吧”. 我想感谢一句话——“万物皆备于我矣.” 少年时怕刮风,而阿克塞小城,大风狼嚎三五天,常有的事儿.我只好趴在热炕上读一本没封面的《西游记...
  • 作者: 储建明
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  4-7
    摘要: 任何一门学科或者一种理论体系都有一个历史的、最基本的逻辑起点,语文和语文教学也不例外.语文是一种特殊的文化现象,是文化的一种存在方式,语文教学一旦脱离了文化的土壤,语文也就失去了自己的生命和...
  • 作者: 李旭山
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  8-11
    摘要: “必备品格和关键能力”,需要具有当代视野和当代智慧的当代文化参与;“社会关爱、国家情怀”,需要当代优秀作品的熏陶感染.实现这两个核心素养,需要为学生的当代需求、未来发展需求发掘新的教学资源....
  • 作者: 黄厚江
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  12-15
    摘要: 文本的改造和变形,是一种很好的阅读教学形式,但并不是对文本进行随意的改变就是好的做法,也不是任何随意性的改变就能有好的效果.事实上,我们也发现不少文本改造和变形,既破坏了文本本身的教学价值,...
  • 作者: 吴同芳 徐松
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  16-19
    摘要: 前段时间,中央电视台为了号召全民朗读,推出了一档名为《朗读者》的节目,希望可以通过这一节目促进个人的精神成长.节目挑选的朗读作品种类不一,每一个作品的背后都蕴涵丰富的情感,展现了有血有肉的真...
  • 作者: 孙晋诺
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  19-22
    摘要: 汪曾祺先生认为写文章是“苦心经营的随便”,《葡萄月令》当其为典型.他“苦心经营”了什么?经营了文本的言语形式.“随便”现于外,“苦心”藏于内.教学本文的价值,一方面要让学生认识汪氏“随便”的...
  • 作者: 陈晓华
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  23-25
    摘要: “整本书阅读”是《普通高中课程标准(2017年版)》提出的概念,目的是拓展学生的阅读视野,反思自己的读书习惯,建构“整本书阅读”的经验,形成适合自己的读书方法,提升阅读鉴赏能力. 随着年龄...
  • 作者: 孙自见
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  26-27
    摘要: 欧·亨利在短篇小说的艺术处理上最大的特点就是“小说的意外结局”——出乎意料,但又在情理之中,这种巧妙的结尾被小说界称之为“欧·亨利式的结尾”.他的小说结尾之所以有这样的魅力,其中一个技巧就是...
  • 作者: 王科威
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  28-29
    摘要: 学完苏教版必修五“执子之手”专题中的《长亭送别》和《罗密欧与朱丽叶(节选)》,学生纷纷表示意犹未尽.对于这个年龄段的学生,爱情和爱情经典总是无法让他们“淡定”. 很快,一个“民间”的话题就...
  • 作者: 黄志英
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  30-33
    摘要: 《兰亭集序》记述了王羲之在徜徉自然山水中感悟到的生命意义.他在文中叙述了由“乐”转“痛”及“悲”的情感变化,这段心路历程是一个真实而矛盾的王羲之在内心掀起的三场“儒道争锋”.在儒道冲突的背后...
  • 作者: 吴春来
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  33-36
    摘要: [课堂再现] 一、抄读感知 (学生抄写,老师帮忙扶住摇晃的黑板.) 师:刚刚看两位同学写得很艰辛,不过能够上台来写,这种勇气还是值得我们学习的.虽然做了反面教材(笑声),但期待下一次上...
  • 作者: 冯兴同
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  37-38
    摘要: 阅读教学的文本研习主要是教师创设对话情境,引导学生积极参与,交流阅读的体验感受.在这个过程中,教师要鼓励学生建立与文本的对话关系,文本既是我们研读的对象,更是我们对话的对象,要帮助学生拉近与...
  • 作者: 张海涛
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  39-41
    摘要: 初次执教《想北平》,感觉此文有点“矫情”,因为文中多次提出“说不出”,既然说不出,为何去写呢?读了老舍先生的《我的母亲》之后,方知老舍母亲的不易,用母亲来类比北平,可见作者对北平的爱之深,这...
  • 作者: 吕俊文 赵阈东
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  42-45
    摘要: 编者或教师应在深入解读文本的基础上,以文本特质的内在联系为基点考虑个性化的单元体系.以文本为中心的“定篇互联”单元教学策略,提倡教师将工夫下到文本主题、艺术形式等内在特质的研究上来,将有相互...
  • 作者: 程永超
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  46-49
    摘要: [教学设想] 《最后的常春藤叶》是苏教版必修二“珍爱生命”专题中的一篇小说.如何确定“这一篇”小说的教学内容才能达到文学欣赏的效果,是一个值得探讨的问题. 从“课程标准”的课文呈现类型看...
  • 作者: 罗秉相
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  50-52
    摘要: 一、对文言之“体”要有正确的认识 中国文学批评有三个源头.一是儒家评《诗》.从先秦的孔孟以至两汉的经生,他们以儒家的文化观、伦理观、教化观解释《诗》,进而又解释辞赋.二是诸子、史学家,他们...
  • 作者: 范维胜
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  53-55
    摘要: 2017年11月22日-24日,由中国写作学会、中国教育学会十二五规划课题——文化作文与文化教学课题组,浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心与《中学语文教学参考》共同主办的“第13届全国中小学文化...
  • 作者: 周彬彬
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  55-57
    摘要: 《师说》写于唐贞元十八年(802),作者韩愈时任长安四门博士.文章围绕“师”字谈论,至今广为流传.韩愈作为“唐宋八大家”之一,在文坛历来享有盛誉,苏轼曾经称赞他“文起八代之衰,道济天下之溺....
  • 作者: 王世英
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  58-60
    摘要: 《窦娥冤》是关汉卿的杂剧代表作,也是中国古代四大著名的悲剧之一.这是一篇典型的果报杂剧.果报,即因果报应,它是佛教理论的核心.果报的理论基础是“业感缘起”论,认为生死轮回、善恶报应都是自己的...
  • 作者: 麻建明
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  60-61
    摘要: 对于《雷雨》,曹禺说过:“在《雷雨》里,宇宙正像一口残酷的井,落在里面,怎样呼号也难逃脱这黑暗的坑.”[1]《中国现代文学三十年》中提出曹禺式的观念与命题“挣扎”与“残酷”——“当蘩漪那‘失...
  • 作者: 李相银 陈淮高
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  62-64
    摘要: 话语重复是教师课堂的语言类型之一,“它是课堂教学语言使用中的一个自然存在的组成结构,在教学过程中起着非常重要的作用.”[1]从信息接收角度来看,话语重复并没有提供新的信息,属于信息的赘余.但...
  • 作者: 蔡丽星
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  65-67
    摘要: 高中生已具有基本的思辨阅读能力,学习时能大胆质疑,有自己的独到理解.《论语·侍坐章》中“浴乎沂,风乎舞雩,咏而归”被朱熹等认为是大同社会,我认为这是误解,并以之引导学生研讨.教学过程如下: ...
  • 作者: 李志明
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  67-69
    摘要: 古人云:“千古文章意为高.”可以说,“意”就是文章的写作意图,也是决定文章品质高低的命脉.谁抢占立意的制高点,挖掘出深刻立意,谁就会占据分数的制高点.本文以2017年全国Ⅰ卷作文题为例,谈谈...
  • 作者: 姜有荣
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  70-71
    摘要: 回顾近年来高考作文的拔尖之作,有一个现象值得关注,那就是有烟火气的作文尤为广大阅卷老师所青睐.以江苏卷为例,2011年《拒绝平庸》(以一家名为“风沙渡”的小餐馆人文)、2015年《王大爷的早...
  • 作者: 贾海金
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  72-73
    摘要: [教学目标] 1.学会以虚写实、以实写虚等手法. 2.通过练习,体悟虚实结合表情达意的功能. [教学过程] 一、问题导入:太实、太虚 活动设计:习作示例一自主分析一厘清问题 教学...
  • 作者: 潘洋
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  74-75
    摘要: 2017年全国Ⅱ卷作文题要求考生从所给的六句名言中任选两三句自定立意进行写作.从本质上讲,该题仍属于名言诗句哲理类新材料作文,只是有了更明确的限制驱动:两三句为基础、合理引用.从难度上讲,该...
  • 作者: 王倩影
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  76-78
    摘要: “微格教学”是美国爱伦博士和他的同事创立的一种师资培训方法.结合我国作文教育现状、新课标对作文的要求,我们在教学中将这种方法与系统化、整体性原则相结合,并将其运用到作文教学中,力图使作文的教...
  • 作者: 杨帆
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  78-80
    摘要: 《江南的冬景》是苏教版必修一中的一篇课文,该文采用对比的手法,突出了江南冬天不同于北国、也不同于闽粤的温和特点;采用引用的方法,信手拈来五首古代诗歌,协助表达江南冬雨、冬雪的独特意境.很多教...
  • 作者:
    发表期刊: 2018年6期
    页码:  封2
    摘要:

中学语文教学参考基本信息

刊名 中学语文教学参考 主编 张万利
曾用名
主办单位 陕西师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
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