音乐教师的“七会”与“四美”——浅谈音乐教师的素质与修养

• 作者: 王德明
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 音乐基础理论 音乐教育 音乐知识 音乐学科 音乐教学法 课外音乐活动 铃木教学法 奥尔夫 音乐作品 外国音乐
• 年，卷（期）: 1991,（4）
• 页码范围: 65-70
• 页数: 6页
• 分类号: C55

摘要

音乐教育是美育的主要途径,是学校实施美育的重要手段之一。音乐教师是音乐教育的具体组织者和领导者。音乐教育的成功与否,取决于音乐教师素质和修养的高低,换句话来说,即:音乐教师的素质和修养是音乐教育发展的关键。其素质和修养的优劣,毫无疑问地会影响着音乐教育的水平,决定着下一代人的美学素质。所以,要搞好音乐教育,首要的问题就是要提高音乐教师的素质和修养。基于此种认识,笔者不揣冒昧,试从音乐教师的素质和修养这两个角度,发表一些浅见。

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