关于教学效果评价模式的探讨

• 作者: 孟祥文
• 来源期刊: 朝阳师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学效果评价 评价模式 学校领导 管理教学 教学质量 领导控制 管理艺术 评价者
• 年，卷（期）: 1993,（1）
• 页码范围: 1-5
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

教学效果评价是学校领导管理教学的一个基本环节,是领导控制和提高教学质量的有效途径.同时,评价结果对教师(被评价者)也具有反馈、激助、导向、评定等作用.这种作用的方向和幅度既是学校领导管理艺术的一个反映,又与评价的模式直接关联。本文试图在分析现在普遍运用的教学效果评价模式之弊端的基础上,探讨适合我国多数中小学实际情况的新模式.