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摘要:
教学中的“活学活用”西慧玲师范教育的根本目的是使学生获得从教的能力,而能力的培养又与实践脱离不了干系。在七年的写作教学中,我曾接触过各种版本的写作教材。经过仔细研究发现,无论内容形式如何变更,传授写作基础知识总是占了绝大部分的比重,而对于学生本身创作...
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文献信息
篇名 教学中的“活学活用”
来源期刊 黑龙江农垦师专学报 学科 农学
关键词 肖像描写 写作教学 教学中 外貌描写 写作理论 莫泊桑 写作基础 《羊脂球》 师范教育 班级工作计划
年,卷(期) 1994,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 S
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1994(0)
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研究主题发展历程
节点文献
肖像描写
写作教学
教学中
外貌描写
写作理论
莫泊桑
写作基础
《羊脂球》
师范教育
班级工作计划
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江农垦师专学报
季刊
1009-2641
23-5009/G4
16开
黑龙江省阿城市
1986
chi
出版文献量(篇)
1600
总下载数(次)
6
总被引数(次)
2051
论文1v1指导