在同一医学院中以问题为基础课程和传统课程学生为参加全国医学考试第Ⅰ部分准备情况的对比研究

• 作者: 陈刚
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 教育
• 关键词: 以问题为基础 医学考试 部分准备 传统课程 教学方法 执照考试 医学院校 课程目标 圣诞节 多选题
• 年，卷（期）: 1994,（3）
• 页码范围: 119-122
• 页数: 4页
• 分类号: G4

摘要

【正】美加医学院校头两年所采用的课程主要有两种,即传统的课程(简称TC)和以问题为基础的课程(简称PC),TC课程强调按学科组织一系列的讲课、经常按排一些以测试认知水平为目的的多选题考试,显然,这种课程的缺点是基础科学和临床科学脱节、接触病人机会有限。PC课程则是针对小组讨论和临床中产生的问题强调自导学习、安排问题定向的考试、基础与临床紧密结合、经常接触真实或标准病人。上述两种课程在结构上的最大区别是用于正式授课时数的不同。在韦克福雷斯特大学(Wake Forest Uni-versity)、鲍曼格雷医学院(Bowman GraySchool of Medicine)同时向医学生提供两种