浅谈教师在朗读教学中的主导作用

• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 朗读教学 讲读法 教学手段 情景教学法 九十年代 分角色朗读 朗读水平 教学方法 文学作品 范读
• 年，卷（期）: 1994,（1）
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: G623.23

摘要

浅谈教师在朗读教学中的主导作用语文教育发展到九十年代，教学方法、教学手段已有了新的变化和发展，有的教师提们“导读教学法”，有的教师提倡“情景教学法”，也有的教师依然用“讲读法”，在教学手段的使用方面，有的借助幻灯、电视、录音机等现代电器设备进讨语文教...