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摘要:
"字理识字"教学法介绍湖南岳阳市教科所贾国均"字理识字"教学老是依据汉字的构形规律,运用汉字形音义的关系进行识字教学的方法。出就是说通过对汉字象形、指事、会意、形声、转注、假借等造字方法的分析,运用联想、直观等手段来突破字形这个关键,达到识字的目的。...
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低年级
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文献信息
篇名 “字理识字”教学法介绍
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 字理识字 教学法 汉字 识字教学 学习者 形音义的关系 形声字 会意字 文字学 讲授法
年,卷(期) 1995,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G623.2
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 贾国均 3 0 0.0 0.0
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1995(0)
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研究主题发展历程
节点文献
字理识字
教学法
汉字
识字教学
学习者
形音义的关系
形声字
会意字
文字学
讲授法
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
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