“乡音”对英语“听说”的负因及解决途径

• 作者: 孙舫南
• 来源期刊: 雅安教育学院学报：综合版
• 学科: 文学
• 关键词: 英语教学 听力教学 口语教学 方言
• 年，卷（期）: 1996,（2）
• 页码范围: 30-31
• 页数: 2页
• 分类号: H319.9

摘要

在十来年的英语听说课教学中,常常会遇到这种情况。第一节听说课,为了检验学员的听说能力,拿一篇很简单的英语会活材料:既无生词,又无复杂的句子结构,让学员进行会话练习或听力训练,结果几乎都一