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关于声乐理论课程设置的构想
关于声乐理论课程设置的构想
作者:
张兆南
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
声乐理论
课程设置
高师声乐
教学手段
教学方式
理论课程
理论知识
教学内容
补充教材
声乐教学法
摘要:
设置声乐理论课程,修正单一的技能教学方式,乃近年来丰富本学科教学手段举措之一。五届国民音教会议以后,各院校频频实施教改计划,改进“一对一”的声乐教学形式,并开始探索研究声乐理论课程设置等细则问题。趁此,作为这一课题的思考人,亦针对“设
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关于高校社会体育专业理论课程的改革
社会体育
课程设置
比例
关于设计理论课程教学方法的探讨
通史
设计史
游泳式学习方法
潜水式学习方法
内容分析
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篇名
关于声乐理论课程设置的构想
来源期刊
艺术教育
学科
文学
关键词
声乐理论
课程设置
高师声乐
教学手段
教学方式
理论课程
理论知识
教学内容
补充教材
声乐教学法
年,卷(期)
ysjy_1996,(6)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
31-34
页数
4页
分类号
J616-4
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
张兆南
6
15
3.0
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声乐理论
课程设置
高师声乐
教学手段
教学方式
理论课程
理论知识
教学内容
补充教材
声乐教学法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
主办单位:
中国文化传媒集团有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1002-8900
CN:
11-1188/J
开本:
大16开
出版地:
北京市朝阳区东土城路15号403室
邮发代号:
82-109
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
26331
总下载数(次)
136
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