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教师的基本条件及其心理健康水平
教师的基本条件及其心理健康水平
作者:
骆伯巍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
心理健康水平
心理健康标准
教师影响力
创新精神
心理素质
基本条件
有效教育
教育质量
创造性思维
能力素质
摘要:
【正】 提高教育质量的关键是人,只有高素质的教师才能实施高效的教育。作为一个有效的教育工作者应具备什么样的素质呢?不同研究者通过多方面的研究,阐述并论证了有效教育者必需具备的各方面的素质和条件。无疑,这些分析和研究对实际工作是有相当帮助的。
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中学生
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文献信息
篇名
教师的基本条件及其心理健康水平
来源期刊
师资培训研究
学科
教育
关键词
心理健康水平
心理健康标准
教师影响力
创新精神
心理素质
基本条件
有效教育
教育质量
创造性思维
能力素质
年,卷(期)
1996,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
39-43
页数
5页
分类号
G451.2
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
骆伯巍
浙江教育学院教管系
24
407
13.0
20.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
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(0)
参考文献
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1996(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
心理健康水平
心理健康标准
教师影响力
创新精神
心理素质
基本条件
有效教育
教育质量
创造性思维
能力素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师教育研究与评论
主办单位:
浙江省高师师资培训中心
浙江师范大学
全国高校师资培训研究会
出版周期:
双月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
杭州天目山路148号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
795
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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