利用教材加强读中学写

• 作者: 张国珍
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 利用教材 中学 阅读教学 表达方法 课文内容 写作方法 崇文区 阅读过程 小女孩 教学过程
• 年，卷（期）: 1996,（10）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

利用教材加强读中学写北京市崇文区教研中心张国珍一、定好“读中学写”的指导点以“篇篇是佳作，篇篇是例文”为指导思想，读中学写的指导，就必须落实在每一篇课文的教学之中。那么利用这些课例，到底引导学生学习什么写作方法，我们必须根据“大纲”的要求，围绕教材各...

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1	张国珍		1	0	0.0	0.0