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运用多种电教媒体优化语文教学过程江苏海门市东洲小学许新海一、多种电教媒体巧妙组合,创造优化的语文教学情境。如在教《十里长街送总理》第一段“等灵车”时,教师可不用挂图,而是先按响录音机,播放那悲痛欲绝、催人泪下的哀乐,接着教师用极其悲痛的语气和低沉缓慢...
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优化
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如何运用多媒体优化语文教学
多媒体
语文教学
优化
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文献信息
篇名 运用多种电教媒体优化语文教学过程
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 电教媒体 语文教学过程 信息传递 《十里长街送总理》 电教手段的运用 教学媒体 教学方法 教学效率 教学情境 教育功能
年,卷(期) xxywjx_1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-7
页数 1页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许新海 17 0 0.0 0.0
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1996(0)
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研究主题发展历程
节点文献
电教媒体
语文教学过程
信息传递
《十里长街送总理》
电教手段的运用
教学媒体
教学方法
教学效率
教学情境
教育功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
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