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阅读教学课堂基本结构模式探索山东宁阳县教委教研室黄伯蔚每一位教师都有自己的一套教学结构模式。任何一种成功的模式都是教师心血的结晶。它会使教师在教学中逐步得心应手,会使新教师很快学会教学。然而,模式切不可成为定式,因为教者和被教者存在着认识与水平的差别...
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文献信息
篇名 阅读教学课堂基本结构模式探索
来源期刊 小学语文教学 学科 教育
关键词 阅读教学 结构模式 阅读课文 基本模式 课堂教学 模式探索 三种模式 优化课堂 山东宁阳 基本结构
年,卷(期) 1996,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-8
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄伯蔚 1 0 0.0 0.0
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1996(0)
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研究主题发展历程
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阅读教学
结构模式
阅读课文
基本模式
课堂教学
模式探索
三种模式
优化课堂
山东宁阳
基本结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学
旬刊
1004-6720
14-1016/G4
大16开
太原市解放路东头道巷5号
22-440
1981
chi
出版文献量(篇)
12315
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63
总被引数(次)
7410
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