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摘要:
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论高校教师的教学能力培养
课程
高校教师
教学能力
培养
论高校教师的教育教学素养
高校教师
教育教学素养
因素
社会学意义的高校教师专业发展
教师专业社会化
功能论
符号互动论
冲突论
教师研究教学方法的意义
教学方法
教学任务
教学质量
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 论高校教师注重教学方法研究的意义
来源期刊 人文与管理论丛 学科 教育
关键词 高等院校 教师 教学法 教学研究
年,卷(期) 1997,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68-70
页数 3页 分类号 G642.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 诸克军 103 877 16.0 24.0
2 刘正新 3 2 1.0 1.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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节点文献
引证文献  (0)
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1997(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高等院校
教师
教学法
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文与管理论丛
半年刊
湖北省武汉市洪山区鲁磨路31号
出版文献量(篇)
294
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
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