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摘要:
本单元内容包括分数加、减法和分数、小数混合运算。教材分四节安排:同分母分数加、减法,异分母分数加、减法,分数加减混合运算和分数、小数加减混合运算。与通用教材比较,新教材在内容编排上有两大改进。一是把带分数加、减法按同分母和异分母分别编入前两节,不再独立分节,这样不仅突出了分数加、减法的法则,而且分散了难点;二是把通用教材中的分数、小数加减混合运算,分编成分数加减混合运算和分数、小数加减混合运算两节,并把分数和小数的互化移并入本单元第四节。这样编排,有助于分阶段重
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文献信息
篇名 第五单元 分数的加、减法
来源期刊 湖北教育:教育教学 学科 教育
关键词 加减混合运算 有限小数 第五单元 直接相加 计算方法 计算法则 引导学生 最简分数 母分 认知结构
年,卷(期) hbjyb_1998,(Z1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G624.5
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊克亚 1 0 0.0 0.0
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1998(0)
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研究主题发展历程
节点文献
加减混合运算
有限小数
第五单元
直接相加
计算方法
计算法则
引导学生
最简分数
母分
认知结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖北教育
月刊
1003-4390
42-1033/G4
湖北省武汉市洪山区桂元路67号
38-20
出版文献量(篇)
13642
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22
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